寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式：
（1）能作為燃料的液體有機物是；
（2）能供人呼吸的氣體單質是；
（3）用作焙制糕點發(fā)酵粉的是； 
（4）可防作物倒伏的復合肥料是；
（5）農業(yè)上可用于消毒殺菌的堿．

學習化學，學好化學用語非常重要．
（1）用數(shù)學和符號回答：兩個氮原子；兩個氫分子．
（2）H₂O中，數(shù)字“2”的含義是．
（3）化學實驗中，常用到稀硫酸．在硫酸（H₂SO₄）中，硫元素的化合價為．

據(jù)報道：一顆隕石在俄羅斯中部烏拉爾山區(qū)的車里雅賓斯克市墜落，隕石進入大氣層時速度達到了40倍音速，而落地前的飛行速度減小到了30公里/時．由此引發(fā)的“隕石雨”導致超過1200名當?shù)鼐用袷軅��?nbsp;
（1）剛進入大氣層的隕石碎塊中含有鐵單質．寫出它與大氣層劇烈摩擦，燃燒生成Fe₃O₄的化學方程式． 
（2）右圖為隕石樣品中，各種元素含量的比例圖．此樣品中 可能含有的化合物是． 
  A．碳酸鈣     B．硫酸鉀    C．二氧化硅   D．氧化鋁．

如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．

（1）實驗I中水從A經B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的．
（2）實驗II中發(fā)生了化學反應，用化學式表達該反應的過程．B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為．

人類的生產生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬的位置移到最后，正好符合由弱到強的順序．
（2）汽車車體多用鋼材制造．表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與接觸而生銹．
（3）西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應，寫出反應的化學方程式；現(xiàn)代冶銅一般用火法煉銅：第一步、輝銅礦（主要成分是Cu₂S）在空氣中灼燒生成刺激性氣味的氣體和氧化亞銅（Cu₂O）；第二步、氧化亞銅與輝銅礦粉末灼燒生成銅和刺激性氣味氣體．寫出第二步化學方程式
（4）構建知識網絡，可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系，如圖是以鐵為例歸納金屬的化學性質知識網絡．請回答下列問題：

①氧化物A的化學式；
②若溶液X屬于鹽類，
則單質C的名稱為
③若溶液Y屬于鹽類，則溶液X的化學式可能為．

如圖為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置．回答下列問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：a  b．
（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的裝置是（填序號），制取該氣體反應的化學方程式是．
（3）若實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式是，若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是．
（4）實驗室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱發(fā)生復分解反應制取氯化氫氣體，反應的化學方程式為．
（5）如圖D所示裝置有多種用途，下列說法正確的是．
A．除去氧氣中的水蒸氣--瓶內盛放濃硫酸
B．檢驗二氧化碳氣體--瓶內盛放氫氧化鈉溶液
C．用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的b端通入
D．用排水法收集氧氣--瓶內先裝滿水，氣體從b端通入．

用微粒觀點看待宏觀物質及其變化，是初中學生應具備的化學觀．請用微觀知識解釋下列生活、實驗中現(xiàn)象：
（1）干冰和氣態(tài)二氧化碳狀態(tài)不同的原因是，金剛石很硬，石墨較軟的原因是
（2）如圖是鐵和硫酸銅溶液反應的微觀示意圖，溶液顏色改變是因為溶液中（填粒子符號）數(shù)量不斷減少引起的，該反應的微觀實質是

下列反應屬于分解反應的是（　�。�

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）

你經常做家庭小實驗嗎？請預測下列實驗不能成功的是（　�。�