我國首次使用二甲醚（化學式C₂H₆O）為燃料的城市客車問世，有效的解決公交車冒黑煙的問題．驅動汽車的是二甲醚燃燒產生的化學能能轉化成的電能．二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產物在空氣中都存在，請寫出其產物的化學式．二甲醚（C₂H₆O）可由合成氣（CO和H₂）在一定的條件下制的．用合成氣制二甲醚時，還產生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該氧化物的構成微粒的符號：．

某同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖甲），想通過探究確定其成分，以便重新利用．
【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標簽破損，能造成標簽破損的不當操作有（寫一點）．根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是（填字母代號）．
A．酸           B．堿      C．鹽
【查閱資料】初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．有關四種物質的信息如下：

物質	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
20°C溶解度/g	36	109	21.5	9.6
水溶液的pH	7	14	11	9

【實驗探究】為確定該溶液的成分，小芳設計了如圖乙所示的實驗過程：
（1）實驗①觀察到紫色石蕊試液變藍，由此得出結論是．
（2）實驗②觀察到有氣泡產生，還有可能觀察到的現(xiàn)象是．
【得出結論】通過以上活動，小剛認為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認為可以，小芳的理由是．

“見微知著”，我們常從微觀認識宏觀的化學反應，如圖是乙烯（C₂H₄）燃燒的微觀示意圖．

（1）該反應中單質的化學式為；
（2）該反應的化學方程式為，兩種反應物的質量比為．

現(xiàn)有五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、硝酸銨、氯化銨和碳酸氫銨．稱取五種化肥各10g，供探究活動用，請你根據(jù)實驗操作完成以下實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論和反應的化學方程式
（1）取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰，混合研磨．		這三種銨鹽是   、   、   （填化學式，下同），寫出其中一個與熟石灰反應的方程式為：
（2）另取這三種銨鹽各少量，分別盛入三支試管中，均滴入少量鹽酸．		能跟鹽酸反應的是   ，無明顯現(xiàn)象的是   ，反應的化學方程式為：
（3）另取氯化銨和硝酸銨各少量，盛入試管中配成溶液，滴入硝酸銀溶液．		能發(fā)生反應的化學方程式：
（4）另取兩種鉀鹽，分別在試管配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液．		能發(fā)生反應的化學方程式：

實驗室制取氣體常用到如圖1所示裝置，請回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①；  ②．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，最好選擇裝置，反應的化學方程式是：．
（3）實驗室通常用裝置A制取二氧化碳，常用試劑為石灰石和．現(xiàn)要用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體，則導管口的連接順序是：a→→→→→，其中，飽和碳酸氫鈉溶液的作用是：．

在化學課實驗中，某班同學分小組進行了如下探究．
【探究活動1】蠟燭燃燒的探究
（1）點燃燒一支蠟燭在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內壁有小水珠；然后迅速將上述小燒杯放正，向里倒入少量的澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁．于是實驗小組得出：蠟燭的成分里一定含有，可能含有．
（2）如圖1，把高矮不同的兩支蠟燭點燃，然后用大燒杯罩住，燃燒了一會兒后，觀察到高的蠟燭先熄滅，最后矮的蠟燭也熄滅了．請你分析：為什么高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅？
【探究活動2】中和反應的探究
將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他們對反應后溶液取樣，加入無色酚酞溶液，也沒有觀察到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與鹽酸是否恰好完全反應呢？
（1）請你分析反應后溶液成分：．
（2）實驗探究反應后溶液成分：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量反應后溶液于試管中，     ．		反應后鹽酸有剩余．

（3）通過探究我們發(fā)現(xiàn)，該實驗的實質是檢驗溶液中是否存在（填離子符號）．
【探究活動3】物質成份的探究
有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，設計并開展如圖2實驗：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
（1）根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象可得出，在原固體中一定含有的物質是，一定不含的物質是．
（2）步驟2中產生白色沉淀的化學方程式是．
（3）步驟3所得藍色溶液中一定含有的離子有．

A～F是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系．試回答下列問題：
（1）若B為單質，D為氣體，F(xiàn)為紅色固體，E溶液顯
淺綠色，則B的化學式；D的名稱；B和C反應的化學方程式
（2）若A～F均為化合物，C是導致溫室效應的主要物質，E為白色沉淀，則B的化學式，D的溶液pH7A和B反應的化學方程式為．

數(shù)字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園．在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中，如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象．
（1）反應的化學方程式為；
（2）當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是mL；
（3）圖中b點所示的溶液中，含有的溶質是．

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．
（1）t₁℃時，溶解度最大的物質是（填字母序號）；
（2）在t₂℃時，把150gA物質的飽和溶液降溫到t₁℃，析出晶體的質量為g，此時所得溶液中溶質的質量分數(shù)為；
（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質的溶液都有晶體析出，該方法是．

A、B、C、D、E五種化合物均含鈣元素，它們有如圖所示的轉化關系：
（1）試推斷：X、Y兩種試劑可能是：X，Y．化學式）
（2）寫出下列反應的化學方程式：D-C．