如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m_前、混合后質量均為m_后）：

（1）甲組藥品混合前、后質量關系為：m_前＞m_后，請解釋原因．
（2）上述實驗若試劑不變，應如何改進此裝置
（3）乙組藥品混合前、后質量關系為：m_前=m_后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是．

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題，

（1）圖中標有①的儀器名稱是．
（2）實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置為（填字母），若要獲得較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是（填字母）．為保證安全，點燃氫氣前，應進行的操作是．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為．若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應進行的改進是．
（4）人教版高中教材《化學1》顯示，過氧化鈉（Na₂O₂）和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為
2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預熱后對試管進行加熱（2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用是．觀察圖乙中的現(xiàn)象是，說明有氧氣產(chǎn)生．由資料和實驗可得出的結論是．

（1）葡萄糖的化學式為C₆H₁₂O₆，按下列要求進行計算：
①葡萄糖的相對分子質量（列式并計算）：．
②葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比：．
（2）某興趣小組制作“葉脈書簽”需要10%的氫氧化鈉．制作書簽后剩余4g的氫氧化鈉溶液，若用硫酸溶液來中和，需要H₂SO₄的質量是多少？
（提示：2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO4+2H₂O）

央視財經(jīng)節(jié)目《是真的嗎》用實驗證明：報紙能開瓶裝啤酒．將三張報紙折疊成扁筒狀，左手緊握瓶頸，右手用對折好的報紙頂住瓶蓋鋸齒小邊，將拇指墊在報紙下面為支點（如圖所示），迅速用力，很簡單就將瓶蓋翹起．
（1）這種用報紙開啤酒瓶的做法屬于物理知識中的原理在實際中的應用．
（2）打開啤酒瓶蓋后，會看到瓶底產(chǎn)生一些氣泡并不斷地向上升起，此現(xiàn)象說明氣體的溶解度受影響，該氣體經(jīng)檢驗為CO₂，請寫出實驗室中檢驗CO₂的化學方程式．

硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑，為測定該補血劑樣品[主要成分是硫酸亞鐵晶體（FeSO₄?xH₂O）中鐵元素的含量，某化學興趣小組設計如圖實驗方案：
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體
（1）加入固體A是，固體甲中含有的物質是；溶液乙中溶質是
（2）寫出步驟①的化學方程式：檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是；
【探究二】將FeSO₄轉化為Fe₂O₃，測定質量變化操作流程如圖：
（3）步驟②中H₂O₂得到了Fe³⁺，加入過量的X發(fā)生的反應方程式
（4）步驟④中一系列操作依次是：、洗滌、灼燒、冷卻、稱量得到ag固體，樣品補血劑中鐵元素的質量為（用含a的代數(shù)式表示）
【探究三】某硫酸亞鐵晶體（FeSO₄?xH₂O）熱分解研究
（5）該興趣小組同學稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行探究，并通過稱量裝置B質量測出x的值．
裝置B中硫酸銅粉末變藍，質量增加12.6g，x的值實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x會（填“偏大”、“偏小”或“不變”）裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有
（6）小明同學收集到硫酸亞鐵完全分解后的固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，于是他得出結論硫酸亞鐵分解得到產(chǎn)物只有兩種．興趣小組同學經(jīng)過分析，得出小明的結論是錯誤的，他們的理由是．