如圖是a、b、c三種物特的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）當溫度為t₂℃時，將30克a物質放入50克水中充分攪拌后所得溶液的質量為克；
（2）將t₂℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t₁℃，溶質的質量分數(shù)保持不變的是．

空氣是一種重要的自然資源，請回答下列問題．
（1）近年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，帶來的環(huán)境問題是溫室效應，自然界中消耗二氧化碳的途徑是，科學家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，這個反應的化學方程式為．
（2）鐵與空氣中的等物質發(fā)生復雜的化學反應，生成鐵銹，影響金屬材料的有效利用，鐵制品一旦生銹，可以用稀鹽酸除銹，寫出該反應的化學方程式．

從H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七種元素中選擇合適的元素，寫出符合要求的化學式：
（1）自然界中硬度最大的物質；
（2）被稱為“生命之源”的液體物質；
（3）生活中不可缺少的調味品；
（4）飲料中常見的一種酸．

請從下列物質中選擇適當物質的字母填空：
A．熟石灰B．明礬C．硫酸D．氧氣E．純堿F．不銹鋼
（1）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是；
（2）能將水中懸浮物塊速沉降下來的物質是；
（3）用于制造醫(yī)療器械，炊具的合金是；
（4）用于急救病人的氣體是；
（5）使用于改良酸性土壤并可用于配置農藥波爾多液的是．
（6）能用于除鐵銹的是．

化學物質在生產、生活中有廣泛的用途，請根據(jù)下列用途選擇對應物質（填字母）．
A．干冰  B．鈦合金  C．生石灰  D．熟石灰  E．乙醇  F．硝酸鉀  G．硫酸鉀
（1）常用于人工降雨的是；
（2）實驗室最常用的燃料是；
（3）可用于制造人造骨的是；
（4）可用作食品干燥劑的是；
（5）可作為復合肥料使用的是．

已知銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示（部分生成物未標出）

（1）試通過分析推斷，確定下列物質的化學式：
A．B．G．H．
（2）寫出C→H的化學方程式．

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點，在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如下所示：

（1）從微觀角度看，B中每個分子由個原子構成．
（2）若D為空氣中體積分數(shù)是最大的氣體，則反應的化學方程式為．

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．
（1）圖中能表示氫分子的是．（畫出模型圖）      
（2）該反應不是置換反應的原因．
（3）該反應中生成的兩種物質的分子個數(shù)比    為．
（4）從該微觀示意圖獲得的信息．（答一點即可）．

化學與生活密切相關．中考即將來臨，小明每天都在緊張的復習，他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如表所示的食譜．請回答問題：

主食	米飯
副食	紅燒肉、糖醋魚、排骨湯
飲料	加鈣牛奶

（1）米飯中主要含有的營養(yǎng)素是（填“糖類”或“油脂”）．
（2）為了使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食物是．（填“蔬菜”或“火腿腸”）

星期天，小明做完作業(yè)后準備和媽媽一起做午飯．媽媽告訴他，午飯除了米飯外，還準備做家常豆腐、糖醋排骨和蹄花湯．
（1）為了均衡營養(yǎng)，你認為還應該增加的一道菜是．
（2）小明和媽媽將菜洗好、切好后，準備炒菜．他洗鍋時發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是．
（3）在洗菜、做飯、燉湯時都用到的水．我們使用的水是經過自來水廠處理過的．水的凈化可以用明礬、活性炭等．但目前廣泛用于自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為．