日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）

膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證，2012年第23個(gè)“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題為“改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，共同托起祖國(guó)未來(lái)”．你認(rèn)為下列食品中含糖類的是（　�。�

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

下列物質(zhì)的保存方式與空氣成分無(wú)關(guān)的是（　　）

現(xiàn)有10克CH₄和H₂的混合氣體，充分燃燒后生成一定質(zhì)量的二氧化碳和36克水，則原混合氣體中CH₄的質(zhì)量是（　　）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（　�。�

A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅棕色粉末，A、C常溫下均為氣體，F(xiàn)是一種可溶性堿，反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）物質(zhì)E的化學(xué)式：
（2）反應(yīng)①（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式是．
（4）少量氣體C通入F溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，其反應(yīng)方程式是．
（5）一定量的物質(zhì)D能與少量G在水溶液中能發(fā)生化合反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液顏色呈淺綠色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是．

今年我國(guó)多地出現(xiàn)大面積霧霾天氣．汽車尾氣、燃煤源、工業(yè)源是造成霧霾天氣的元兇．
（1）有的防霾專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的性．
（2）下列行為會(huì)增大霧霾的是（填字母序號(hào)）：
A．焚燒秸稈    B．風(fēng)力發(fā)電    C．推廣使用公共自行車    D．植樹(shù)造林．

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．
（1）原理分析：圖①和圖②裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)任選一套裝置并寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制取甲烷氣體，應(yīng)選圖（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集CO₂應(yīng)采用的方法是．收集有毒氣體二氧化硫時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用圖①裝置制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面，原因是，用圖②裝置制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先再熄滅酒精燈．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：用圖②裝置制取氣體，加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，其原因是．

2013年泉州當(dāng)選中國(guó)首個(gè)“東亞文化之都”，讓我們一起感覺(jué)泉州歷史文化
（1）泉州是海上絲綢之路起點(diǎn)，絲綢就是用蠶絲織造的紡織品．鑒別真假絲綢的方法：分別灼燒，有氣味產(chǎn)生的是真絲綢．
（2）泉州陶瓷早在宋元時(shí)期就聞名于世，陶瓷屬于（選填“無(wú)機(jī)材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）．
（3）泉州過(guò)年習(xí)俗之一“跳火群”：把干稻草架空在門(mén)前空地上點(diǎn)燃后，家人按輩分依次跳過(guò)．其中，干稻草為燃燒提供，架空的目的是．
（4）下面所列泉州特產(chǎn)或特色小吃中，富含維生素的是（填序號(hào)）．
A．洪瀨雞爪       B．深滬魚(yú)丸        C．永春蘆柑        D．德化黑雞．