集氣瓶中裝滿了下列四種氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則下列判斷錯誤的是

A. 該瓶氣體一定是① B. 該瓶氣體不可能是②

C. 該瓶氣體肯定不是③ D. 該瓶氣體可能是④

某興趣小組要收集一瓶（100 mL）含氧氣的體積分數約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。學科網學科網則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是

A．40 mL和60 mL B．25 mL和75 mL

C．50 mL和50 mL D．60 mL和40 mL

通過一段時間的化學學習，我們認識了一些物質的性質和用途。請選取相應物質的序號填空：

A．二氧化硫

B．酒精

C．臭氧

D．高錳酸鉀

E．氮氣

（1） 是實驗室最常用的燃料；

（2） 是一種暗紫色的固體；

（3） 是一種空氣中常見的氣體污染物；

（4） 可充入食品袋里防腐；

（5） 能吸收紫外線保護地球生物的氣體.

請用化學符號表示：

（1）鈣元素 ；（2）4個硅原子 ；（3）5個水分子 ；

（4）2個鋁離子 ；（5）3個硫酸根離子 .

錳原子的質子數為25，中子數比質子數多5個，則錳原子的相對原子質量為 ，該原子中的微�？倲禐� 個。

一個水分子是由 （填寫具體微粒的名稱，下同），氨氣是由 構成 ，保持汞的化學性質是 。

核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第二周期中，各原子結構的共同之處是 ，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律

是

（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易 電子（選填“得”或“失”，下同）到易 電子，最后是穩(wěn)定。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：

陽離子 ， 陰離子 。

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① , ② 。

（2）小明同學選C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是 ① （填字母），用該裝置收集氧氣的依據是 ② ，寫出用該裝置制氧氣的符號表達式 ③ ，在該反應中MnO2可以重復使用，理由是 ④ ，若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應的符號表達式 ⑤ ，實驗結束后，某同學發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，分析其原因是 ⑥ 。

（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是 ① （填字母），收集裝置是 ② （填字母），有關反應的符號表達式 ③ 。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，實驗室制取乙炔氣體的裝置是 ② (填字母)。

下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，

（2）集氣瓶中放水的作用是 ，

（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現象 ，

（4）反應的符號表達式為 ，

（5）如沒有觀察到預期的實驗現象，則可能的原因是（寫兩條） ， .

請根據在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容，填寫下表