4．玉米是生物實(shí)驗(yàn)的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，側(cè)面生雌花序），玉米的染色體有20條（2N=20），下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明有還原糖的存在．
（2）將水培的玉米幼苗置于冰箱低溫室（4℃）誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于中期的細(xì)胞，細(xì)胞中染色體的形態(tài)有10種，數(shù)目可能有20或40條．
（3）在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用植株A、B玉米進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
Ⅰ587196
Ⅱ0823
Ⅲ412386
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，請回答下列問題：
①三組雜交實(shí)驗(yàn)中，其性狀分離比符合測交試驗(yàn)結(jié)果的一組是Ⅲ．
②在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是黃色，從雜交Ⅰ中可判斷出．
③用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為Gg，植株B的基因型為gg．雜交Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg．

分析 1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
2、由于在有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清楚，是觀察染色體的最佳時(shí)期．
3、從雜交實(shí)驗(yàn)示意圖可以看出，實(shí)驗(yàn)Ⅰ為植株A自交，結(jié)果為紫紅色：黃色≈3：1，可確定紫紅色為顯性性狀，黃色為隱性性狀；植株A的遺傳因子組成為Gg；實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)橹仓闎自交，結(jié)果為黃色玉米粒，可確定植株B的遺傳因子組成為gg；實(shí)驗(yàn)Ⅲ中植株A和植株B雜交，得到后代紫紅色：黃色≈1：1，為測交實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)一步確定上述遺傳因子組成的推斷是正確的．

解答 解：（1）將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中，加入斐林試劑，并55℃水浴加熱2min，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明有還原糖的存在．
（2）欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞，此時(shí)染色體形態(tài)固定，數(shù)目清楚，細(xì)胞中染色體的形態(tài)有10種，數(shù)目可能有20條（若著絲點(diǎn)分裂，則有40條）．
（3）①實(shí)驗(yàn)Ⅲ中植株A和植株B雜交，得到后代紫紅色：黃色≈1：1，為測交實(shí)驗(yàn)．
②實(shí)驗(yàn)Ⅰ為植株A自交，結(jié)果為紫紅色：黃色≈3：1，可確定紫紅色為顯性性狀，黃色為隱性性狀；
③根據(jù)分析，植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg．授粉Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg，黃色玉米粒的基因型是gg．
故答案為：
（1）還原糖   
（2）中   10  20或40
（3）①Ⅲ②黃色Ⅰ③Gg  gg   GG或Gg

點(diǎn)評 本題考查糖類的鑒定、觀察細(xì)胞中的染色體、基因分離規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．難度中等，屬于考綱理解層次，要求學(xué)生理解雜交的實(shí)質(zhì)以及如何判斷顯隱性性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，錯(cuò)誤的是

A．最初通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B．三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

C．流動鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

D．三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后，附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀。這些野生植物的抗性變異來源于

A．基因突變

B．染色體數(shù)目變異

C．基因重組

D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個(gè)不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究，測得一天中CO2．吸收量變化如圖．下列分析不正確的是（　�。�
A．曲線Ⅱ中06；00～10：00凈光合速率明顯加快是光照強(qiáng)度使[H]和ATP增多所致
B．曲線Ⅰ中14：00處凈光合速率明顯降低是氣孔關(guān)閉影響了CO2的供應(yīng)所致
C．曲線Ⅰ、Ⅱ在12：00一14：00下降的主要外界因素分別是CO2濃度和光照
D．曲線Ⅲ和Ⅳ說明中國沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核的核膜屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮
C．草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核，保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動正常進(jìn)行
D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，小麥幼苗先死亡．
（2）圖2中的A點(diǎn)表示在該溫度時(shí)光合速率等于呼吸速率，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時(shí)間內(nèi)CO2的總吸收量表示）8mg/單位面積•h，當(dāng)溫度達(dá)到55℃ 時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí)，20℃條件下黑暗8小時(shí)，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為30mg．
（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數(shù)字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和還原氫．寫出有氧呼吸反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)
B．脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D．纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有（　　）
A．Fe、Mn、Zn、MgB．Ca、Mn、Zn、CuC．B、Mn、Zn、CuD．Mo、Mn、Cu、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．早在1926年，科學(xué)家就觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象．據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長的原因．據(jù)報(bào)道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長變慢；當(dāng)加入GA3（50 μmol）后，生長迅速增快，如圖所示．請回答：
（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽．用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降．
（2）請完成以下實(shí)驗(yàn)步驟，證明Ca2+抑制植物生長，而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長．
實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟：①取生長狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組．
②向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液，乙組加入等量蒸餾水．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長狀況．
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理．
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長狀況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物加入CaCl2溶液后，生長緩慢或不生長，加入赤霉素后正常生長，乙組植物正常生長．

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同步練習(xí)冊答案