我省正在修建武漢到鄂州的輕軌。修建輕軌需要大量的錳鋼。錳鋼屬于       【      】

 A．金屬材料          B．合成材料         C．高分子材料        D．天然材料 

下列說(shuō)法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是                        【      】

A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐      B．大量使用一次性塑料餐具

C．開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)    D．開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

 某課外活動(dòng)小組加熱炭粉（過(guò)量）和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對(duì)獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

儀器：鐵架臺(tái)（含鐵圈、鐵夾）、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等。

藥品：紅褐色(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可用來(lái)吸收水和CO₂）。

①除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)中還必須用到的儀器是（30）        ；

②實(shí)驗(yàn)操作前，首先進(jìn)行（31）           檢查。在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m₁ g，連接好儀器。打開(kāi)A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱。冷卻后，稱(chēng)量D的質(zhì)量為m₂ g。

  實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型（32）         ；充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是（33）             。

③問(wèn)題和討論：

實(shí)驗(yàn)完成后，老師評(píng)議說(shuō)：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置，該裝置作用是（34）                           。

④有學(xué)生提出直接用右圖裝置，在空氣中直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖中儀器“a”的名稱(chēng)為 （35）             。

若取20g銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，儀器a中

剩余的固體質(zhì)量為24g，計(jì)算求原來(lái)混合物中銅的物質(zhì)的量以

及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（要求：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程！）

（36）

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO₂氣體，反應(yīng)方程式是（24）                      ；

②實(shí)驗(yàn)室利用裝置B還可以用來(lái)制取其他氣體，該氣體制取的化學(xué)方程式表示為：

（25）                                   （寫(xiě)出一種即可）；

③實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是（26）        ，該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿(mǎn)后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要特別注意的操作是（27）                                 ；如果利用裝置D來(lái)收集氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是 （28）         （填寫(xiě)裝置中的“a”或“b”）。

④裝置G可用來(lái)收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是（29）                   。

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色透明溶液，分別是硫酸鈉和氯化鉀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①檢驗(yàn)這兩種溶液，通常選用氯化鋇溶液而不用硝酸銀溶液，理由是（18）          

                                ；

②取樣，滴入氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，則檢驗(yàn)的樣品應(yīng)該是（19）       ，反應(yīng)后所得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是（20）         ；為檢驗(yàn)上述溶液反應(yīng)后，還可能含有的其他溶質(zhì)，過(guò)濾取濾液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，完成下表：

③為鑒別硫酸鈉和氯化鉀溶液，除用滴加試劑的方法外，還可以采用的方法是（23）    。

溶解度曲線(xiàn)為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請(qǐng)你根據(jù)右圖的溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題：

① 溶解度的單位是（13）               ；

② 在（14）          溫度范圍內(nèi)，乙物質(zhì)的溶解度大于

甲物質(zhì)的溶解度；

③ 20℃將30g甲物質(zhì)溶解于50g水中，得到的是（15）  

（填“飽和”或“不飽和”）溶液

④60℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（16）      ；

（用分?jǐn)?shù)表示，不用化為小數(shù)）

⑤40℃時(shí)，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等，有關(guān)這兩種物質(zhì)飽

和溶液的性質(zhì)描述一定正確的是（17）       。（選填編號(hào)）

A．溶液質(zhì)量一定相等

B．溶液的密度一定相等

C．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D．如果降溫到 20℃，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然相等

化學(xué)實(shí)驗(yàn)常有不同的現(xiàn)象，請(qǐng)完成下表：

分類(lèi)就是按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，以更好地掌握事物的規(guī)律�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類(lèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

① 化合物可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，蔗糖屬于（1）    （填寫(xiě)“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），有機(jī)物中一定含有（2）  元素；

② 無(wú)機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，寫(xiě)出硫化亞鐵的化學(xué)式（3）         ，該物質(zhì)屬于前面四種物質(zhì)類(lèi)別中的（4）       ；

③ 鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等，請(qǐng)任意寫(xiě)出一種酸式鹽的化學(xué)式（5）        ，帶有結(jié)晶水的鹽也可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO_4˙5H₂O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為（6） 。

在用C₃H₄（丙炔）合成C₅H₈O₂（2-甲基丙烯酸甲酯）的過(guò)程中，欲使原子的利用率達(dá)到100%（即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物），在催化劑作用下除需要H₂外，還需要其他的反應(yīng)物可能是

A．CH₄O           B．CO₂          C．H₂O            D．CH₄

若用    和    分別表示氫、氧元素的原子，    表示為水分子，以下對(duì)分子原子的理解不正確的是

A．不同原子的大小有所不同，氧原子半徑比氫原子的大

B．水分子中氫、氧原子結(jié)合個(gè)數(shù)比例和氫、氧原子的化合價(jià)有關(guān)

C．水分子不能表示為        ，可見(jiàn)氫、氧原子間的結(jié)合方式不是隨意的

D．氫、氧原子結(jié)合成水分子后，氫氧原子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變