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營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義,下列說法正確的是( )
| A. | 大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖 |
| B. | 處于生長發(fā)育期的青少年對蛋白質(zhì)的需求比成年人少 |
| C. | 骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物 |
| D. | 人體內(nèi)的各種代謝和生理活動都離不開水,炎熱的夏天更要及時補充水分 |
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根據(jù)實踐經(jīng)驗,你認為下列課外實驗不能成功的是( 。
| A. | 用灼燒法鑒別羊毛和化纖 | B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
| C. | 用食鹽水制作葉脈書簽 | D. | 用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑 |
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稀土元素具有重要用途,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列說法正確的是( 。
| A. | 鈰屬于金屬元素 | B. | 鈰的原子序數(shù)是82 |
| C. | 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58 | D. | 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1 |
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2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列行為不利于遏制污染的是( )
| A. | 對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn),防止水體污染 |
| B. | 將廢電池填埋,避免重金屬污染 |
| C. | 機動車用壓縮天然氣替代汽油,減輕空氣污染 |
| D. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染 |
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某同學(xué)為了測定一種補鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(其包裝說明如下圖所示)進行了如下實驗:將100片該食品研碎后放入一燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時,共消耗稀鹽酸200g,(該保健食品中其它成分不與鹽酸反應(yīng))并測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為232.4g.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算:[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
(1)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究。
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
【提出猜想】佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾 ②向濾液滴加適量 | ① [來源:學(xué),科,網(wǎng)] ② | 貝貝的猜想成立 |
【實驗反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH,。請你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是
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