科目: 來(lái)源: 題型:
人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類(lèi)似“西瓜”的原子模型。1911年盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向;②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)。如右圖所示。
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
(1)現(xiàn)象①: 。
(2)現(xiàn)象②: 。
(3)現(xiàn)象③: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)子和中子都是由u夸克和d夸克組成,u夸克帶電量為 e,d夸克帶電量為 - e,e為基元電荷。下列論斷可能正確的是 ( )
A.質(zhì)子由1個(gè)u夸克和1個(gè)d夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和2個(gè)d夸克組成
B.質(zhì)子由1個(gè)u夸克和2個(gè)d夸克組成,中子由2個(gè)u夸克和1個(gè)d夸克組成
C.質(zhì)子由2個(gè)u夸克和1個(gè)d夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和2個(gè)d夸克組成
D.質(zhì)子由2個(gè)u夸克和1個(gè)d夸克組成,中子由1個(gè)u夸克和1個(gè)d夸克組成
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家設(shè)想宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì),物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子,它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較,電量相等但電性相反。請(qǐng)推測(cè)反碳原子的結(jié)構(gòu)可能是( )
A.由6個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和6個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B.由6個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
C.由6個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和6個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
D.由6個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和6個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
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科目: 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是( )
A.元素的種類(lèi)沒(méi)有變 B.微粒的組成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D.與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于原子的觀點(diǎn)正確的是( )
A.原子的質(zhì)量與原子核里質(zhì)子和中子的總數(shù)量密切相關(guān)
B.原子的化學(xué)性質(zhì)與原子的結(jié)構(gòu)有關(guān),與核外電子無(wú)關(guān)
C.原子雖不同,但是同一個(gè)原子核外的所有電子是完全相同的
D.原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定會(huì)發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。
材料一 一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子,如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬(wàn)多年才能完成。
材料二 近代著名化學(xué)家道爾頓在著作中說(shuō):“一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的,極微小的粒子(原子)構(gòu)成,這些粒子間通過(guò)引力相互結(jié)合,我們不能創(chuàng)造原子,不能分裂原子,我們能實(shí)現(xiàn)的變化,無(wú)非是把原先結(jié)合在一起的原子分開(kāi),或原先分開(kāi)的原子結(jié)合起來(lái)!
(1)材料一說(shuō)明 。
(2)有人對(duì)道爾頓觀點(diǎn)做了如下修正,你認(rèn)為其中正確的是 。
①“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有的物質(zhì)” ②“變化”只指“化學(xué)變化”而不能指其他變化
③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明不能用化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。
(2)圖二所示反應(yīng)前后發(fā)生變化粒子是____________(填“分子”“原子”或“離子”),該反應(yīng)的微觀過(guò)程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示___________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 25 m3的石油氣在加壓裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
B | 經(jīng)過(guò)加油站常聞到汽油的氣味 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
C | 100 mL氧氣和100 mL氮?dú)饣旌显谝黄,體積小于200 mL | 分子的質(zhì)量非常小 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如,在一定條件下給水施加弱電場(chǎng),能使水在常溫常壓下結(jié)成冰(俗稱(chēng)“熱冰”,結(jié)構(gòu)見(jiàn)下圖)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.在弱電場(chǎng)下,水分子的排列從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/p>
B.水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化
C.上述變化過(guò)程中分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化
D.“熱冰”中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出右圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開(kāi)活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________________。白磷未燃燒的原因是 。
(2)隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開(kāi)活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是 。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是 ,收集方法是 ;也可用于制取 氣體,化學(xué)方程式是 。
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