實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中，不能用于加熱的是（　�。�

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　　）

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)火星四射（如圖1）．某興趣小組對(duì)其產(chǎn)生原因進(jìn)行探究．下表是他們將不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：

（1）通過(guò)對(duì)表中結(jié)果分析，火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的　　有關(guān)，表中未填的現(xiàn)象可能為　　．

（2）有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似（如圖2），請(qǐng)寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：　　．

小麗同學(xué)在國(guó)慶節(jié)假期中，看到媽媽做飯時(shí)管道燃?xì)馊紵龝r(shí)產(chǎn)生的漂亮火焰，（如圖甲）產(chǎn)生了濃厚的實(shí)驗(yàn)探究興趣，下面請(qǐng)你和她一起完成實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】（1）天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，我市的管道燃?xì)庖话銥樘烊粴猓?/p>

（2）天然氣的主要成分是甲烷，密度比空氣�。�

實(shí)驗(yàn)探究一：探究天然氣的物理性質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)操作1】小麗用軟塑料瓶收集了一瓶天然氣，觀(guān)察．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】在通常狀況下，天然氣是一種有特殊氣味的無(wú)色氣體．

【實(shí)驗(yàn)操作2】小麗向瓶中倒入了約容積的水，（如圖乙）蓋上瓶蓋，充分振蕩．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：軟塑料瓶無(wú)明顯變化．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】天然氣①　　（填“難”或“易”）溶于水．

實(shí)驗(yàn)探究二：探究天然氣的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣可燃性及其燃燒產(chǎn)物．

猜想：天然氣的燃燒產(chǎn)物和石蠟的燃燒產(chǎn)物相同，為②　　（填產(chǎn)物名稱(chēng)）．

【交流與討論】小麗在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)“天然氣是無(wú)色無(wú)味的，然而在送到最終用戶(hù)之前，還要用乙硫醇來(lái)給天然氣添加氣味，以助于泄漏檢測(cè)”．乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成，也具有可燃性，燃燒產(chǎn)物除了含有天然氣燃燒的兩種產(chǎn)物以外，還會(huì)生成一種有刺激性氣味的氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出乙硫醇完全燃燒的文字表達(dá)式⑤　　．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器H的名稱(chēng)：　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較多氧氣時(shí)，最好選用上述哪些儀器組合：　　（填字母）；

（3）做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的主要目的是　　．

A～F都是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，反應(yīng)①和②為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件略去）．其中A為紫黑色固體，B能使帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)是　　．

（2）反應(yīng)②的文字表達(dá)式為：　　，其中C在反應(yīng)中起　　作用．

請(qǐng)按圖給出的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你能觀(guān)察到什么現(xiàn)象？

（1）A中　　；

（2）B中　　．

請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型，下同）．

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)．

小田同學(xué)做完“用高錳酸鉀制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部已破裂，請(qǐng)你幫他分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因（答出三點(diǎn)原因即可，試管本身質(zhì)量問(wèn)題不考慮）：

（1）　　；

（2）　　；

（3）　　．