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某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是( 。
| A. | 硫磺 | B. | 紅磷 | C. | 鐵絲 | D. | 木炭 |
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國際互聯(lián)網(wǎng)上報道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”.我國政府即將啟動“醬油補鐵工程”.這里的鐵是指( )
| A. | 鐵元素 | B. | 鐵原子 | C. | 鐵單質(zhì) | D. | 三氧化二鐵 |
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下列實驗操作不正確的是( 。
| A. | 為了節(jié)約火柴,用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 |
| B. | 用量筒量取液體時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 |
| C. | 向試管里傾倒液體藥品時,試劑瓶口要緊挨試管口 |
| D. | 用滴管滴加液體時,滴管不觸及容器內(nèi)壁 |
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“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是( 。
| A. | 分子很小 | B. | 分子有質(zhì)量 |
| C. | 分子間有間隔 | D. | 分子在不斷地運動 |
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小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣,她通過閱讀說明書了解到家用 制氧機的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高 濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。 小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。 實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差, 在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 % 。 【實驗反思】
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理 變化”或“化學變化”)。
(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是
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在學完氧氣的實驗室制法后,老師給小明同學布置任務(wù):通過實驗證明“二氧化 錳是過氧化氫分解的催化劑”。小明同學設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格①___________________________________,
②___________________________________,③___________________________________; (2)老師認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,他建議小明同學補充設(shè) 計了兩個方面的探究實驗,最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”。
①第一方面的實驗操作中包含了兩次固體的稱量,其目的是_______________________;
②第二方面的實驗?zāi)康氖莀___________________________________________。
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實驗制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是__________;
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是__________(填序號);
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式是________________________________________,
若用D裝置收集氧氣,檢驗是否收集滿的方法是_____________________________________;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達式是_____________________________________,用高錳酸
鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)該選擇的裝置是________:a.停止加熱;b.固定試管;c.將導(dǎo)管 從水中取出;d.裝藥品并在試管口出放一小團棉花;e.加熱,收集氧氣;f.在水槽中準備好
倒立的充滿水的集氣瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,將該操作編
號為g,則正確的操作順序是________________(填序號)。
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A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在點燃的條件下反應(yīng)生成C和D。四中 物質(zhì)的微粒示意圖如下。
(1)A分子是乙醇分子,1個乙醇分子中含有__________個原子;
(2)D分子中碳、氧原子個數(shù)比為__________;
(3)乙醇不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。如:在一定條件下,乙醇可以生
成乙烯和水,該反應(yīng)的文字表達式為:乙醇 乙烯+水,基本反應(yīng)類型為
_______________;
(4)根據(jù)題目信息,寫出乙醇燃燒反應(yīng)的文字表達式_________________________________。
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氮元素和氧元素能形成多種物質(zhì),如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧 化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。
1772年,英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用,得到一種無色氣體,該氣體是一氧化氮.一氧化氮與 空氣混合后,易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成二氧化氮,這是一種黃棕色氣體--二氧化氮.一氧化氮微溶于 水,且其密度略小于空氣,二氧化氮溶于水后,與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮.
(1) 一氧化氮的物理性質(zhì)為___________________________________________________________;
(2) 寫出表示二氧化氮化學性質(zhì)的文字表達式__________________________________;
(3) 每一種純凈物都有一個對應(yīng)的化學符號,如:用“SO 2”表示“二氧化硫”。這種用
元素符號和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學式。請你試著寫出一氧化二氮的化學式為__________________。
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