下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

化學與生活、社會密切相關．下列說法錯誤的是（　�。�

下列實驗操作正確的是（　�。�

下列儀器中不能用來加熱的是（　　）

下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�

下列屬于純凈物的是（　　）

下列性質屬于化學性質的是（　�。�

下列屬于化學變化的是（　�。�

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

【提出問題】：小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．

【猜想】：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

【實驗驗證】：（完成下列表格）

【結論】：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

【討倫與反思】：小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個實驗：探究　　．

【實驗步驟】：①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束后，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、　　；④對比反應前后水泥塊質量．

【分析】：如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．

但小華認為，要證明小松的猜想，小芳補充的實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究　　．

你設計的【實驗步驟】：是　　．

如圖1所示為測定空氣中的氧氣含量的實驗裝置，在集氣瓶內加入少量的水并標上記號，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內過量的紅磷，立即伸入瓶中并塞子塞緊，觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻，打開彈簧夾，觀察實驗現(xiàn)象．

（1）紅磷燃燒的文字或符號表達式為　　．整個實驗過程中先在集氣瓶中看到的現(xiàn)象是　　，

裝置冷卻后打開彈簧夾看到的現(xiàn)象是　　．

（2）做完整個實驗可得出的結論是　　．

（3）實驗完畢后，剩余的氣體主要是氮氣，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得氮氣性質有（回答二點即可）　　、　　．

（4）小剛用木炭代替紅磷做上述實驗，沒有成功，原因是　　．

（5）小敏用木炭代替紅磷做上述實驗，并對上述實驗進行了改進，結果實驗獲得成功，小敏實驗改進是　　．

（6）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 35mL）．

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認為正確的實驗操作順序是　　（填序號）．

待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　 mL刻度處才停止．