若名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH₄ClO₄），其中氮元素的化合價為﹣3價，則氯元素的化合價是（　　）

下列化學用語表達正確的是（　�。�

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�

學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學變化的是（　�。�

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na₂CO₄），過碳酸鈉易溶于水且能與水反應生成碳酸鈉（Na₂CO₃）和過氧化氫。

   （1）過碳酸鈉與水反應的符號表達式為  ▲  

（2）過碳酸鈉中Na、C、O元素的質(zhì)量比為 ▲  ；

（3）過碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？

    244克的過碳酸鈉中所含鈉元素的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

回答下列問題：

（1）儀器a的名稱  ▲  ；

（2）小明準備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為  ▲ ，但A裝置中有一處錯誤是  ▲ ，小強認為不改動裝置，換用另一種藥品也能制取氧氣，反應的符號表達式為  ▲ 。

   （3）C裝置收集氧氣，操作的正確順序為  ▲  （填編號）。

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中   b．將裝滿水的集氣瓶倒置

   在水槽中c．將集氣瓶移出水面放置  d．用毛玻璃片蓋上瓶口

(4)若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已滿的方法是

   ▲   。細心觀察發(fā)現(xiàn)：F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于   ▲    。

a．瓶底內(nèi)壁    b．瓶口邊緣 

c．瓶頸內(nèi)壁     d．瓶底外壁

（5）小林用二氧化碳完成右圖實驗，G中變?yōu)榧t色，反應的符號表達式為 ▲  ，H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是  ▲  。

下面是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗．

甲小組：利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)．

步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞.。

步驟Ⅱ：用注射器向瓶內(nèi)推入適量H₂O₂ 溶液

（1）H₂O₂稀溶液與MnO₂接觸時發(fā)生反應的符號表達式

為   ▲  ，二氧化錳起  ▲    作用。

（2）實驗中，推入H₂O₂溶液前，燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒，原因分別是  ▲  、  ▲ ； 推入H₂O₂溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是  ▲ ．

乙小組：哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？

探究實驗1：溫度對化學反應速率的影響

探究實驗2：濃度對化學反應速率的影響

實驗反思：生活中的用品可以代替一些實驗儀器，注射器可以代替實驗室中的_  ▲ 儀器。

 水是生命之源。

（1）用如圖裝置進行電解，實驗前關(guān)上活塞，向長頸漏斗內(nèi)倒入水，若觀察到  ▲  現(xiàn)象，則說明氣密性好。b中收集到的氣體是  ▲  。該實驗說明水是由  ▲  組成的，反應的符號表達式為  ▲  ，該變化中發(fā)生改變的微粒是  ▲  。

（2）我國水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，常向水中加入  ▲  檢驗是硬水還是軟水。生活中硬水軟化的方法為  ▲  。

（3）下列自來水的凈化過程中發(fā)生化學變化的是  ▲  。

A.自然沉淀  B.沙層過濾   C.活性炭吸附  D.殺菌消毒

（4）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：  ▲  。

（1）用化學符號表示： 2個氫原子  ▲  ；干冰  ▲  ；地殼中含量最高的

金屬元素  ▲  ； 構(gòu)成氯化鈉的陽離子  ▲  。

（2）         如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的質(zhì)子數(shù)為 ▲ ，原子的核外有

                ▲   個電子層，在化學反應中容易  ▲  電子（填“得到”或“失去”）。

（3）Mg²⁺中的“2”表示的含義是：     ▲