實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除MnO₂、CuO外,Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______________________。

【反思】(1)若要證明Fe₂O₃是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和________不變。

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 _____

__________________________________________。

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)。 ____________________________________________________________。

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________;②________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用______,收集較干燥氧氣的裝置選用________________________________________________;

如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________。(填編號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號(hào))。

(4)如用E裝置收集O₂,檢驗(yàn)O₂是否收集滿(mǎn)的方法是 ______________________。

空氣中氧氣的含量的測(cè)定有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是________________________,反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是 _____________________________。

(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案,裝置和操作同甲類(lèi)似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結(jié)果。如不增加滴管,實(shí)驗(yàn)就不能成功,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是________________________________________________。

(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)夥磻?yīng),能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,請(qǐng)根據(jù)以下反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出該事實(shí)中影響化學(xué)反應(yīng)的因素:

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應(yīng): _______________________。

(2)生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)(無(wú)催化劑):_______

___________________________________。

(3)生成黑色固體的化合反應(yīng): _______________________________________。

(4)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng): ______________________。

閱讀下面的短文,回答問(wèn)題:

①純凈的氮?dú)馐且环N沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,

②密度與空氣相差不大,

③氮?dú)饽芘c氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,

④氮?dú)怆y溶于水,

⑤氮?dú)膺�能與氧氣在放電的條件下生成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w,

⑥一氧化氮不溶于水,

⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,

⑧氮?dú)饧s占空氣體積的4/5,

⑨氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔镉脕?lái)填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用。

(1)以上描述的是氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)的是_______,是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是_______,是氮?dú)獾挠猛镜氖莀_______。(填序號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)室要收集氮?dú)鈺r(shí),應(yīng)采取________,是因?yàn)?u> ______________________。

(3)用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng):

①氮?dú)馀c氫氣的反應(yīng)________________________________________________;

②由一氧化氮生成二氧化氮的反應(yīng) __________________________________。

(4)將氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔锍淙霟襞?是利用了它們的________性。

從氮?dú)狻⒀鯕�、氖氣、二氧化碳�?選擇符合下列題意的氣體填空:

(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是________。

(2)白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是________。

(3)電工“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是________。

(4)植物光合作用需要的氣體是________。

下列實(shí)驗(yàn)的容器中,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(　　)

下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)中正確的是(　　)

A.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小

B.催化劑用一次就不能再用了

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A.在制氧氣的裝置中,發(fā)生裝置內(nèi)的導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng),以利氣體導(dǎo)出

B.排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管必須接近瓶底,否則水不易排出

C.排水法收集氣體時(shí),如果集氣瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管太長(zhǎng),無(wú)法操作,也不利于排水

D.給試管里固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管