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“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。下圖是該反應的微觀示意圖。其中不同的球體代表不同的原子,下列說法中不正確的是( )
A.分子在化學變化中可分
B.化學反應前后,原子種類不變
C.生成物中有單質(zhì)
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為3∶2
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煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生的反應為2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,則X是( )
A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6
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下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.固體鎂在空氣中燃燒生成的白色粉末比鎂的質(zhì)量大
B.石蠟燃燒后質(zhì)量減小
C.水結成冰,質(zhì)量不變
D.煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
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工業(yè)上用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)中往往含有少量的氯化鈉。現(xiàn)將12g含有氯化鈉的純堿加入到一定量的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%稀鹽酸中,恰好完全反應,收集到4.4g的氣體(假設生成的氣體全部逸出)。
已知:Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
計算反應后得到氯化鈉溶液的質(zhì)量。
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汽車尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2,它們污染環(huán)境,可用氨氣(NH3)除去。反應的化學方程式為:2NH3 + NO + NO2 催化劑 2N2 +3H2O。若反應后得到56g N2,理論上消耗氨氣多少克?
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實驗室中有甲、乙兩瓶過氧化氫溶液,均標有“10%”字樣。相同條件下,用這兩瓶過氧化氫溶液制取150mL氧氣,所用時間明顯不同。對此,同學們進行如下探究。
【猜想】兩瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同
【進行實驗】
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | ||
實 驗 1 | 向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,對比觀察 | 兩支試管中均有細微的氣泡產(chǎn)生 | |||
實 驗 2 | 將兩個相同的蠟燭分別點燃后放入兩個燒杯中,然后分別向兩個燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體 | 兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒,但加入甲瓶溶液的燒杯中,蠟燭燃燒得更明亮 | |||
實 驗 3 |
| 向裝有等量二氧化錳的兩個錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液 | 兩錐形瓶內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,同時有現(xiàn)象①出現(xiàn) |
【實驗結論】
甲瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
【分析與解釋】
(1)實驗2和實驗3中,均發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)實驗2中,影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是 。
(3)實驗3中,現(xiàn)象①為 。
【反思與評價】
(1)實驗1未觀察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是________。
(2)實驗2和實驗3分別應用了化學科學研究中兩種重要的方法,它們是_____和_____。
(3)通過以上實驗得到如下啟示:影響反應速率的因素有 ;欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺,可采用的方法是 。
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化學小組的同學利用干冰做興趣實驗。
(1)在降溫加壓時二氧化碳會變成無色液體,溫度進一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰。上述過程發(fā)生了 (填“物理”或“化學”)變化,說明分子具有的性質(zhì)是________。
圖1 圖2 圖3
(2)如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水,立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧,在容器口涂一層洗滌靈膜,很快觀察到膜鼓起(如圖2),此時容器中的主要氣體是 。
(3)向圖3裝置的小試管中加入適量干冰,看到U形管中左側液面上升、右側液面下降,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
(4)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到的主要現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為__________。
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根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號,下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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