形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中正確的是

A．物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

B．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動速率不變            

C．分子可以再分，原子不能再分           

D．分子由原子構(gòu)成

下列關(guān)于溶液的敘述正確的是

A．汽油洗衣服上的油污是利用了乳化作用

B．硝酸銨固體溶于水時僅發(fā)生擴(kuò)散吸熱的過程

C．某物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤汉笕苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

D．“波爾多液”是無色、透明、均一穩(wěn)定的混合物

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見右圖）。以下對此改進(jìn)實驗的敘述，錯誤的是

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣         

    B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果       

 D．此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.生鐵、生石灰、玻璃                                      B.液氧、干冰、冰水混合物

C.臭氧（O3）、五氧化二磷、加碘食鹽        D.汞、赤鐵礦、石灰水

有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．用水滅火，目的是為了降低可燃物的著火點

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

D．劇烈的燃燒一定會引起爆炸

下列物質(zhì)的用途，主要由物理性質(zhì)決定的是

A.小蘇打用于焙制糕點                   B.濃硫酸做干燥劑  

C.二氧化碳做溫室肥料                   D.鹽酸用于除銹

如圖是元素周期表中碳元素的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是

A.碳的相對原子質(zhì)量為12.01                     B.碳元素位于元素周期表的第二周期

C.碳元素是形成化合物種類最多的元素      D.含有碳元素的物質(zhì)都具有可燃性

對下面符號的理解，正確的是

A．Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷

B．NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物

C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價

D．P2O5中的“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級強(qiáng)震，造成重大人員傷亡。震后災(zāi)區(qū)人民將河水凈化成飲用水，河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)              B. X可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒                  D. 凈化后的水是純凈物

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法錯誤的是

A.①②是同種元素                       B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價

C.③④的化學(xué)性質(zhì)相似                   D.②屬于離子，離子符號為Mg+2