下面是某同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有不正確的一組是

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號(hào)是 。

（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號(hào)）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

學(xué)習(xí)了化學(xué)，我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活，看世界！

晚上，電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié)：科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過(guò)一小段沼澤地，為順利通過(guò)，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會(huì)變硬，人們能順利通過(guò)，同時(shí)鋪撒和通過(guò)時(shí)應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續(xù)看下去。我知道這一過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式是 ，并且能從化學(xué)角度說(shuō)明“燙傷”的原因是 。

a、b、c三種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時(shí)，a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為 。

（3）t2℃時(shí)，將30g a加入50 g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）t2℃時(shí)，分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g，同時(shí)降低溫度， 的溶液先達(dá)到飽和。

“低碳生活，綠色出行”。山東省一些城市增設(shè)公共自行車(chē)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）車(chē)架表面噴漆不僅美觀(guān)，而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是 。

（2）公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 ，廢舊自行車(chē)回收利用的意義是 。

南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過(guò)量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過(guò)量的鹽酸；c．加過(guò)量的Na2CO3溶液；d．過(guò)濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。

（2）海水淡化。下圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。

（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如下圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序號(hào))。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是 。

（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。

①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 ；

②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是 。

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。

【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹�的NaOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)（寫(xiě)一條即可）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________________。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線(xiàn)如圖[說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值（透過(guò)率）為100%]。請(qǐng)你觀(guān)察下圖回答問(wèn)題。①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論：___________________________________________________；

___________________________________________________。

②推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無(wú)色的時(shí)間約為

A．小于30s

B．30-90s

C．90-140s

D．140-180s

E．180-280s

F．大于280s

有氮?dú)狻⒁谎趸�碳和二氧化碳的混合氣體80g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化鐵（Fe2O3）充分反應(yīng)后，再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為( ) 克。

欲測(cè)定某鋅﹣銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算：

（1）（1分）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量m= _________ 克；

（2）（2分）計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

下列現(xiàn)象中．沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出

B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑

D．長(zhǎng)期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點(diǎn)