科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中不符合下圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是( )
A.說(shuō)明一氧化碳具有還原性
B.說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染,同時(shí)又可以充分利用能源
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科目: 來(lái)源: 題型:
鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡(jiǎn)便的方法是( )
A.將氣體分別通入澄清石灰水
B.將氣體分別通入石蕊試液
C.實(shí)驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性
D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能反映出二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.打開(kāi)汽水飲料瓶蓋,有大量的無(wú)色氣泡冒出
B.把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁
C.把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色溶液變成紅色
D.向放有兩支燃著的、高低不等的蠟燭的燒杯里傾倒二氧化碳?xì)怏w,蠟燭自下而上依次熄滅
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科目: 來(lái)源: 題型:
“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是( )
A.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
B.回收利用廢舊金屬
C.多使用一次性塑料制品
D.減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的是( )
A.煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
B.用氫氧化鈉固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
D.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)
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下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳常用于滅火
B.干冰可用于人工降雨
C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一
D.二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的氧化物說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.用碳素墨水填寫(xiě)檔案,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵恢С秩紵颐芏缺瓤諝獯?/p>
C.CO和C都有可燃性,充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2
D.CO和CO2都有毒,都是大氣污染物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法中,正確的是( )
A.CO和CO2均具有可燃性
B.CO和CO2均能與H2O反應(yīng)
C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度
D.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說(shuō)法正確的是( )
A.金剛石和石墨硬度都很大
B.CO2可作為氣體肥料
C.CO和CO2都能用于滅火
D.CO和CO2都具有還原性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( )
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B.CO2不能轉(zhuǎn)化成氧氣
C.一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁
D.利用活性炭的吸附性來(lái)吸附冰箱中的異味
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