科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(14分)研究性學(xué)習(xí)小組甲對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅(Cu2O),提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分,開(kāi)展了如下研究:
提出猜想:紅色沉淀可能是①Cu2O。②Cu2O和Cu
查閱資料:①氧化亞銅能與酸反應(yīng),得到+2價(jià)的銅鹽和單質(zhì)銅;
②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅;
研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案來(lái)驗(yàn)證猜想
方案1:取該紅色沉淀加入稀鹽酸中,觀察溶液是否變藍(lán);
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?/p>
方案3:稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次直到固體恒重,稱得質(zhì)量為b g,比較a,b關(guān)系;
(1)葡萄糖的化學(xué)式為 ,屬于 (填”有機(jī)物”或”無(wú)機(jī)物”),檢驗(yàn)葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)根據(jù)查閱資料,寫出氧化亞銅與稀硫酸的反應(yīng)方程式 。
研究性學(xué)習(xí)小組甲設(shè)計(jì)出三種方案你認(rèn)為合理的方案是 。
研究性學(xué)習(xí)小組乙設(shè)計(jì)新的探究方案探究紅色沉淀成份,裝置如下圖所示。
已知①2NH3+3Cu2ON2+6Cu+3H2O
②濃氨水與固體CaO接觸,會(huì)逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳
方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性
(2)準(zhǔn)確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中
(3)先A處反應(yīng),通一段時(shí)間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克,
(4)加熱裝置C
(5)待D中恒重為111.9克時(shí),停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.
(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸,以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應(yīng)選 (填”甲”,”乙”或”丙”),,
(4)B中堿石灰的作用是________________,加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來(lái)空氣的的二氧化碳和水蒸汽對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,還具有一個(gè)作用為 .
停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個(gè)作用為 。
(5)為防止未反應(yīng)的氨氣擴(kuò)散到空氣中,E處可以連接的裝置為 (液體均為稀硫酸,從下列選項(xiàng)中選擇)
(6)紅色沉淀的成份為 (通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共2分)
(7)有同學(xué)認(rèn)為利用此實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)定水中氫.氧元素的質(zhì)量比,不過(guò)還需要測(cè)出一個(gè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為要測(cè)出的數(shù)據(jù)為 (從下列選項(xiàng)中選擇),
A.實(shí)驗(yàn)所消耗的氨氣質(zhì)量
B.B中干燥管中增加的質(zhì)量
C.完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量
(8)下列情況會(huì)使測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小的有 (從下列選項(xiàng)中選擇)
A.紅色沉淀未完全反應(yīng) B.紅色沉淀未完全干燥
C.實(shí)驗(yàn)中缺少B裝置 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
今年儀征市在創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生城市,下列措施中不合理的是
A.大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B.生活垃圾分類袋裝
C.禁止焚燒秸稈 D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你在復(fù)印時(shí),常能聞到一股特殊的氣味,散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧(O3)。氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是
A.該變化是化學(xué)變化 B.特殊的氣味屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì)
C.氧氣屬于化合物 D.臭氧是混合物
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。下列食物中富含碘元素的是
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。則硼酸中硼元素的化合價(jià)是
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
硝化甘油(C3H5N3O9)可用于治療心絞痛,因?yàn)樗谌梭w內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O,則A的化學(xué)式是
A.N2O B.NO C.NO2 D.N2
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于復(fù)合材料的是
A.合成纖維 B.塑料 C.玻璃鋼 D.鋼筋
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的是
A.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B.地球上的淡水資源是非常豐富的
C.生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
D.水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.動(dòng)植物的新陳代謝過(guò)程中有物質(zhì)的緩慢氧化
C.硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)升高
D.罩在一起的濃氨水和酚酞試液因?yàn)槲⒘_\(yùn)動(dòng)使酚酞由紅色變成無(wú)色
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州儀征市九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)實(shí)驗(yàn)中藥品和儀器存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是
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