除去下列物質中的雜質，所選用的試劑和操作方法都正確的是

實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質量分數為14.6%的鹽酸充分反應，將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質量分數為

A．44% B．46% C．50% D．55%

（5分）黑龍江綠色食品聞名全國，近幾年推出的藍莓系列產品因其天然 健康的品質，深受大家的喜愛。

（1）制作藍莓飲料需要藍莓果。藍莓果等水果是人體獲取______________（填除水外的一種營養(yǎng)素）的主要來源之一，該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)_____________、預防疾病和維持身體健康的作用。

（2）藍莓酒中含有酒精等成分，酒精的化學式為_____________。酒精還可通過玉米等發(fā)酵、蒸餾而制得。為了使玉米增產增收，在種植過程中有時需施加適量磷肥。磷肥能增強作物的________、________能力。磷礦粉是常用的磷肥之一，其主要成分的化學式為____________。

（5分）汽車方便了人們的出行，氫能源汽車備受人們關注。

（1）目前，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油。為減少汽車尾氣對空氣的污染，可采取使用（或安裝）_____________裝置使有害氣體轉化為無害物質等措施；

（2）氫能源汽車在行駛過程中的能量轉化是從______能開始，最終轉化為______能。氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、___________________等優(yōu)點（填一點）。

（3）某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復合而成。

其中使用的合成材料，主要利用它的_________等性能（填字母）。

A．耐高溫、高彈性 B．透氣性好、耐磨 C．密度小、熔點低

其中使用的金屬材料一般為鐵合金，主要利用它的_________等性能（填字母）。

A．導熱性好 B．絕緣性好 C．硬度大

（3分）下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關粒子圖形補充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；

（2）此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是__________________（填名稱）；

（3）此反應后生成的B與C中物質質量的最簡整數比為_______________。

（4分）分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）初中化學有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學反應前后物質的質量關系、探究物質的性質、探究物質的含量等。據此應將下列實驗中的D與________（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據是_______________________________________。

（2）許多物質的命名與元素的化合價高低有關，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價分別為+6、+7。氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、-1等，由此推測鈉元素、氯元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_____________，化學式為_____________。

（7分）實驗室現有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器____________和___________（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器。將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內溫度_________，壓強變______，觀察到水中導管口有_____________時，說明裝置不漏氣。

（2）若要制備并檢驗二氧化碳，需補充一種溶液，該溶液中溶質的俗稱有_____________。

①請連接A、B，并將裝置圖補充完整；

②B中可觀察到的實驗現象是____________________________。

（4分）下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）。圖中用“—”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。

A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同。

（1）請分別寫出A、B、C、D物質的化學式（或溶質的化學式）：

A．___________ B．___________ C．___________ D．___________；

（2）寫出轉化①的化學方程式_________________________________（寫一個）；

（3）寫出Fe203與足量B反應的實驗現象_______________________________________。

（6分）某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：

此時觀察到的實驗現象是（1）__________________________。

實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？

【猜想與假設】A同學：含有OH-、Cl-、C032-

B同學：含有OH-、Cl-、Ba2+

C同學：含有（2）__________________（填離子符號）

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象。由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立。

【評價與交流】請你評價B同學的結論：（3）______________________。同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調換成足量的另一種試劑（4）_____________（填化學式），既能驗證自己的猜想．也能確定濾液中的離子成分。

C同學取該試劑進行實驗，最終確定了濾渡中的離子成分。

【歸納與總結】通過上述實驗我們能夠總結出：在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時，一般應加入（5）___________________，驗證（6）____________________________就可以確定溶液中的離子成分。

（6分）為了測定某含雜質7%的黃銅樣品中銅的質量分數（雜質中不含銅、鋅元素，雜質不溶于水，不與其它物質反應，受熱也不分解），某化學小組進行了如下實驗：

（1）配制上述質量分數為14.6%的稀鹽酸，需要質量分數為36.5%的濃鹽酸的質量是______；

（2）發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________________；

（3）根據已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質量（x）的比例式為__________；

（4）該黃銅樣品中銅的質量分數是__________；

（5）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，則最終所得溶液中溶質的質量分數是__________；

（6）欲將黃銅樣品中的銅轉化為銅鹽，可將過濾后所得的不溶性物質洗滌、烘干，然后在空氣中加熱，充分反應，則可得到含雜質的氧化銅的質量是__________，再經過某些反應及操作就得到了所需銅鹽。