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11. 為了從硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中提取并回收銀,小燕設計了如下的實驗方案:
(1) 若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 ,寫出一個在步驟①中肯定發(fā)生的反應的化學方程式 。
(2) 若溶液乙為藍色溶液,則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是 或 (填化學式) 。
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10. 金屬用途廣泛,其結構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。
⑴右圖是鋁的原子結構示意圖,下列說法不正確的是 。
A. 招原子的質(zhì)子數(shù)為13
B. 在化合物中鋁通常顯+3價
C. 鋁是地殼中含量最多的元素
D. 鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2) 某化學小組用一定量的AgN03和Cu (N03) 2混合溶液進行了如右圖所示的實驗,并對溶液A和固B的成分進行了分析和實驗探究。
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有 Zn (N03) 2;②Zn (N03) 2,AgN03;③Zn (N03) 2,Cu(N03) 2;
④ Zn (N03) 2,AgN03,Cu (N03) 2
【交流討論】不合理的猜想是 (填序號) ,其理由是 。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 有關反應的化學方程式 |
取少量固體B,滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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9. 某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填空。
(1) 用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘) 。
① 甲同學認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的鎊蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點,認為必須觀察試管 (選填試管編號) 發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y論。
② 試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在 的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③ 為防止金屬誘蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結構發(fā)生變化,從而引起 的變化。
(2) 將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是 ,且反應后溶液質(zhì)量比反應前 (填“增大”
“減小”或“不變”) 。
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8. 以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關結論正確的是 ( )
A. 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
B. 降低溫度能夠滅火,所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火
C. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
D. 氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度
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7. 有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙兩種金屬分別投人硫酸銅溶液中,甲的表面有紅色物質(zhì)析出,乙的表面沒有明顯變化。將丙投入甲的硫酸鹽溶液中,有甲析出,則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是 ( )
A. 甲 >乙>丙 B. 甲 >丙>乙
C. 乙 >丙> 甲 D.丙>甲>乙
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6. 把鋁箔放人CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會兒又有大量氣泡冒出。同學們對“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進行猜想、實驗,其中沒有價值的是 ( )
A. 小宇同學推測氣體是氫氣并檢驗
B. 小琪同學猜想CuCl2溶液呈酸性并測定
C. 小寒同學認為氣體是氨氣并檢驗
D. 小梁同學認為試劑變質(zhì),更換后再實驗
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4.下列有關鐵的說法錯誤的是 ( )
A.地殼中鐵元素含量排在第四位 B. 在鐵制品表面鍍鋅可防鎊
C. 用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼 D. 生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
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3. 下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性作出合理解釋的是 ( )
① 金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁活動性強;
② 金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,說明鐵比鋁活動性強;
③ 硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器;
④ 金屬鋅與稀硫酸反應速率適中,更適于實驗室制取氫氣。
A.①② B.③④ C ①③④ D.①②③④
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