下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．自行車胎受熱爆炸 B．食物腐敗變味

C．蠟燭融化 D．海水蒸發(fā)

為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆�某發(fā)電廠向煤中加入適量的石灰石。若將7.2 kg二氧化硫完全吸收，計(jì)算需要含90%碳酸鈣的石灰石的質(zhì)量。

已知: 2CaCO₃+O₂+2SO₂  2CaSO₄+2CO₂

新年聯(lián)歡晚會(huì)上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣，請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是        。

【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)燃燒？

【提出猜想】

（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

（3）        。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）CO₂ 與Na₂O₂反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為        。

（2）通常CO₂可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na₂O₂）著火，不能用CO₂熄滅。

利用右圖裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)。

(1)驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)。

A中盛放干燥的紫色石蕊紙花，B中盛放        ，

 關(guān)閉K₁、打開(kāi)K₂，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，

若觀察到        現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(2) 除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)出現(xiàn)了分歧。

小剛方案：A中盛放澄清的石灰水，打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則二氧化碳已除去。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

小麗認(rèn)為該方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn)。她的方案是        。

實(shí)驗(yàn)室配制100g 5%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）配制該溶液需要        g氯化鈉固體。

（2）量取水時(shí)，需要用到下列儀器中的b和        （填字母序號(hào)，下同）。

a. 燒杯    b. 滴管   c. 玻璃棒    d. 20mL量筒    e. 100mL量筒

（3）稱量氯化鈉固體時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放25g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的        。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。

（1）A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的        ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，通過(guò)燒杯中的水倒吸入瓶?jī)?nèi)的體積來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量。

（2）判斷B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是        ；有關(guān)的化學(xué)方程式為        。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是        。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是        （填字母序號(hào)），將燃著的木條接近集氣瓶口，若觀察到        ，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。

（3）若用裝置A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

下列字母A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca中的2~3種元素組成。

（1）A和B的組成元素相同，A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，A的化學(xué)式為        。

（2）C為氧化物，與B反應(yīng)放出大量的熱并生成D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

（3）E是大理石的主要成分，與F溶液反應(yīng)生成氣體G，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

（4）從上述物質(zhì)（或物質(zhì)的水溶液）中任選2種為一組，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，觀察到U型管中液面發(fā)生變化。寫出符合要求的4組物質(zhì)。

     友情提示：填寫物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱。

碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國(guó)防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：取某含碲元素的溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO₂，待反應(yīng)一定時(shí)間，過(guò)濾得到粗碲。

（1）總反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TeOSO₄+2SO₂+3X==Te↓+3H₂SO₄，X的化學(xué)式為        。

（2）為獲得較高粗碲沉淀率，某研究小組在控制NaC1濃度和SO₂流量不變的條件下，進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

①通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)a和b，探究的是        。

②通過(guò)上述四組實(shí)驗(yàn)，得出的最佳反應(yīng)條件是        。

③為進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件，可再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是        （填字母序號(hào)）。

A．80℃，1.5h     B．80℃，2.5h     C．70℃，2.0h     D．95℃， 2.0h

我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”（這里的“堿”即純堿：Na₂CO₃）。其模擬流程如下：

（1）操作a的名稱是        。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為        。