馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

試求：（1）m的值為　　g

（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏病具有較好的療效．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為　　，各元素的質(zhì)量比 m_C：m_H：m_O：m_Zn=　　；

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)　．某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需服用　　支葡萄糖酸鋅口服液？

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

（1）【問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢

（2）【猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．

（3）【實驗驗證】

（4）【結(jié)論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．

反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　

（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗．

實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄?u>　　

【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，　　，稱量；④對比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量．

【討論】如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑．

（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究　　．

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　；B　C；C　．

（2）實驗室常用　　鑒別B和C．

（3）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式　　．

（4）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na₂O₂）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式　　．

如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答：

（1）按圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：

①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③點燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈．正確的操作順序是　　（填序號）．

（2）實驗過程中儀器①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，現(xiàn)象是　　．

（3）實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是　　．

（4）圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖．實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是產(chǎn)生高溫，另一作用為　　；生鐵出口低于爐渣出口的原因是　　．

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）圖中儀器a的名稱：　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　 （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先　　，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團　棉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入　　 （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從　　端進入（填“b”或“c”）．

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是　　．

如圖1是A物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線． 

（1）在t₂℃時，將15g A物質(zhì)放人50g水中，攪拌，充分溶解后，形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為　　；

（2）N點表示t₃℃時A物質(zhì)的　　 （填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（3）如圖2甲、乙、丙、丁是M、N兩點代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖． （“＞”表示轉(zhuǎn)化方向）其中，采取“先將M點溶液降溫析出晶體到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與N點相等再濾去其中析出的晶體，然后再升高溫度至N點對應(yīng)的溫度”這一措施來實現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是　 （填序號）；根據(jù)如圖2甲來實現(xiàn)N→M轉(zhuǎn)化，應(yīng)采取的措施是　　．

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”，化學(xué)在衣食住行、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值．

（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)．圖丙為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指　（填字母序號）．

A．分子    B．原子    C．單質(zhì)    D．元素

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜．化學(xué)方程式是　　．

（3）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

①下列“水”屬于純凈物的是　．

A．蒸餾水       B．河水   C．自來水    D．礦泉水   E．冰水混合物

②用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是　　．a(chǎn)、b管收集到的氣體體積之比為　　．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　．該實驗說明　　．

③如圖乙，現(xiàn)有：a．活性炭、b．石英砂、c．小卵石d．蓬松棉  四種材料，自制凈水器時，則由上往下，正確的順序應(yīng)該是　　（用序號表示）．其中活性炭的作用是　　．

④有些村民用地下水作為生活用水，人們常用　　檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用　　的方法降低水的硬度．

⑤請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施　　．

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖　　化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　　（填離子符號）；

（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是　　（填化學(xué)式，任意填寫一種）；

（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是　．

（1）（用化學(xué)用語填空）空氣中含量最多的氣體　　；硝酸根離子　　；

氯酸鉀中氯的化合價是+5價　　；2個氫分子　　；

過氧化氫溶液中的溶劑　　；氯化鈉溶液中的陽離子　　；

天然氣的主要成分　　；地殼中含量最高的金屬元素　　．

（2）寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義．

①2NH₃：　　；

②H₂O：　　；

③CO₃^2﹣：　　．