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今年中國環(huán)境日(6月5日)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列措施會引起環(huán)境污染的是( 。
A.合理推廣使用新能源 B.大量燃燒含硫燃料
C.控制家用汽車的使用 D.分類回收處理垃圾
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同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究.
【查閱資料】
溶解度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究
(1)現(xiàn)有20℃時溶質質量分數(shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯 色;
酸堿度:NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)穩(wěn)定性:按圖1,實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,
甲燒杯不變,則乙燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為: .
結論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性 (填“強”或“弱”).
(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分,X可以是下列的 .(選填A、B或C)
A.1.5g B.0.96g C.0.5g
【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質量分數(shù)(圖2,夾持裝置略)
【問題討論】
(4)實驗前先通一段時間的空氣的目的是 ;
(5)A的作用是 ,若沒有裝置E,NaHCO3的質量分數(shù)測定結果會 (填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是 .
【含量測定】
(7)測得裝置D的質量實驗前為120.2g,實驗后為122.4g,計算該樣品中NaHCO3的質量分數(shù).(要有計算過程)
【知識拓展】
(8)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應的化學反應方程式為: N .
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采用適當?shù)脑噭,可從石灰石(主要成分是CaCO3)中獲得高純度CaCO3,其流程如圖1:
①流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是 ;
②寫出石灰石煅燒的化學方程式 ,該反應的基本反應類型是 .
③該流程圖所示物質中,溶于水放出大量熱的氧化物是 ,該物質與水反應的化學方程式為 2 .
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一.上述流程中有的物質可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質是 (填“化學式”).
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如圖是實驗室常用的裝置.請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱:① ,
(2)用高錳酸鉀制取O2時,用A、D進行實驗,寫出該反應化學方程式 .
發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為
氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)某同學在實驗室制二氧化碳氣體,寫出該反應化學方程式; .收集CO2應選用的裝置是 (填序號).將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,這樣做的好處是 ;
(4)若用如圖所示裝置制H2并測量生成H2的體積,通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸,與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(稀硫酸足量).
①裝置接口的連接順序為:a→ →b →d(填“b→c”或“c→b”).
②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應在該條件下應能收集到224mL的H2,但3次實驗測量的H2體積的平均值約為239mL.假設實驗操作正確、規(guī)范,造成該誤差的主要原因是 .
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化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)如圖是某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字.
①該食鹽含 種金屬元素,寫出其中一種金屬離子符號 ;
②碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價是 ;
③為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可以選用的物質是 .
(2)現(xiàn)有“C、H、O、N、K”五種元素,請按下列要求用化學式填空:
①空氣中含量最多的單質是 ; ②可用于人工降雨的干冰 ;
③葡萄糖注射液中的溶質是 ; ④一種復合肥料 .
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下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是( 。
A.
高溫煅燒一定質量的石灰石
B.
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.
某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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