在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是

A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告．

探究活動的名稱：探究鐵絲在氧氣中燃燒．

實驗所用儀器：集氣瓶、 ．

操作步驟：

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；

③點燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．火柴起 作用．

反應(yīng)的現(xiàn)象是 ．

該反應(yīng)的化學方程式為 ．

問題分析：

①用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能 ．

②某同學在實驗時結(jié)果沒有觀察到細鐵絲燃燒現(xiàn)象，實驗失敗的一種原因可能是 ．

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析完成下表：

通過以上實驗，說明鐵絲燃燒時出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于 ．

地殼中質(zhì)量分數(shù)含量最高的元素是

A．氧 B．硅 C．鐵 D．鋁

下列氣體屬于空氣污染物的是

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氫氣 D．氮氣

2008年諾貝爾化學獎的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

粗鹽提純過程中，不需要用玻璃棒的步驟是

A．稱量 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”表示甲元素原子，“○”表示乙元素原子，圖示中甲元素以游離態(tài)存在的是

一定溫度下，向一定量的水中加入硝酸鉀固體，溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖像如圖，則圖示中縱坐標的物理量不可能為

A．溶液質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量分數(shù)

C．溶液密度 D．硝酸鉀的溶解度

A、B、C三種固體都不含結(jié)晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：

①10℃時，B物質(zhì)的溶解度 A物質(zhì)的溶解度（填“>”或“=”或“<”）。

②在40℃時，A、B兩物質(zhì)溶解度相同，均為 。

③70℃時，將A物質(zhì)充分溶解于50g水中，可得到A物質(zhì)的飽和溶液 g。

④60℃時，A、B兩種物質(zhì)形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的溶液，那么這兩種溶液的質(zhì)量分數(shù)最大值為 。

⑤若30gB物質(zhì)中有少量的雜質(zhì)C物質(zhì)，通過溶解、過濾、蒸發(fā)的方法得到純凈的B物質(zhì)，實驗中控制的實驗溫度最好：略超過 ℃，用到的水量最好：略超過 g。

生命離不開水，生活中也離不開水：

①電解水可以說明水是由氫、氧元素組成的，寫出水電解的方程式 ；

②我們一般用到的水往往都是自來水，下圖是課本中“自來水廠生產(chǎn)流程圖”：

步驟五可用O3來消毒，O3是 （填寫化學式）的同素異形體。

步驟四的作用和實驗室里 （填寫操作名稱）作用相似。

該圖圈中“未凈化的污水”最好改為 。

③在某些國家極度缺乏淡水，可利用海水淡化得到淡水。若1噸含可溶性物質(zhì)3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%，則得到淡水 噸。

目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法，是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下，部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象。多級閃蒸海水淡化是將經(jīng)過加熱的海水，依次在多個壓力逐漸降低的閃蒸室中進行蒸發(fā)，將蒸汽冷凝而得到淡水。

有關(guān)該方法說法正確的是 （選填編號）。

A．送入閃蒸室前，要將海水加熱至沸騰

B．該方法可以將海水蒸干，可得到更多的淡水

C．蒸發(fā)后的海水，還可作為生產(chǎn)食鹽的原料

D．該方法無需將海水進行預(yù)處理，就可生產(chǎn)