某同學(xué)用pH試紙測得以下液體的pH ，實驗過程中pH試紙變成藍色的是

A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3

C．肥皂水pH＝10 D．食鹽水pH＝7

通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

右下圖是反映某個化學(xué)反應(yīng)里個物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是

A、充分反應(yīng)后，乙+丙=甲的質(zhì)量

B、物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙

C、此化學(xué)反應(yīng)中，不遵守質(zhì)量守恒定律

D、反映了此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)

利用下圖裝置進行實驗。實驗前、、均已關(guān)閉。

（1）檢查裝置氣密性：保持關(guān)閉，打開、，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ；用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

（2）實驗1中，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。

（3）實驗2中，當(dāng)B中液面不再變化時，測得B中減少了160mL水，則A中的體積分?jǐn)?shù)約為 %。

在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

⑤氯化鈉晶體不純．

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤

豬肉的新鮮度可以通過測試pH來判斷。有資料顯示，pH與肉類新鮮度的關(guān)系如下表所示。新鮮肉在變質(zhì)過程中酸性強弱的變化為

A．變強 B．變?nèi)?C．不變 D．無法確定

根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物

②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

③氫氧化鈉溶液中有OH一，能與酸反應(yīng)；氫氧化鉀溶液中也有OH一，也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類

以上類推結(jié)果與實際相符的是

A．①②④ B．②③④ C．只有③ D．①②③④

已知：在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離；溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和溴離子（Br-）；氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子。請回答下列問題：

（1）根據(jù)這三種溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75％的水溶液）顯___________性，溴化氫的水溶液顯__________性。

（2）寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（3）氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號表示）___________________。

成功體驗：某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】

1、 酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

2、 碳酸鈉溶于水顯堿性

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液，理由是 ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】

另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng) 。

【拓展遷移】

若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達式為：H+ + OH- → H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 （填符號）；

【繼續(xù)探究】

請寫出實驗中加CaCl2溶液反應(yīng)的實質(zhì)表達式 （用化學(xué)符號表示）

下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A、H2 B、2N C、Cu D、O