如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是 ，表示混合物是 表示單質的是 ．

人類的生產和生活都離不開金屬．

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是 ．

（2）近年來，隨著西藏人民的生活水平不斷提高，家用汽車已經越來越普及．

①制造汽車所用的鋼材是 的合金；為保護汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕 ，防止金屬生銹．

②最常用的汽車燃料是汽油，其燃燒會放出大量二氧化碳氣體，易產生 效應．

（3）洛扎縣嘎波措湖水是硬水還是軟水，可用 判斷；生活中通過 的方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌．

水是日常生活中最常見的物質．

（1）接通電源后我們看到的現象是 ．試管B中產生的氣體是 ；

（2）正、負極氣體的體積比為 ；上述反應的化學方程式是 ，此反應類型為 ．

（3）保護水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列防止水污染的措施可行的是 ．

A：抑制水中所有動植物生長 B：不任意排放工業(yè)廢水

C：禁止使用農藥和化肥 D：生活污水處理后再排放

現有如圖所示的下列實驗裝置，根據如圖所示，回答下面問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應的化學方程式為： ．若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為 ．

（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是 ，檢驗O2已收集滿的方法是 ．

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳．

（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應從 口進（填“b”或“c”）．

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，下圖所示實驗是我們所熟悉的．

（1）裝置A 中，對比現象①②說明物質燃燒需要 ；對比現象①③說明燃燒需要 ．

（2）圖B是二氧化碳的性質試驗，將有收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶內加入少量水后立即旋緊瓶塞時觀察到的現象為 ，其原因是 ，化學方程式為 ．

（3）如圖 C所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應，已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此實驗中反應前的質量 （填“大于”，“小于”，“等于”）反應后的質量．

炭雕（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品．這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附．某課外小組想對炭雕產品進行初步探究．

[提出問題]炭雕產品中是否含有碳元素．

[猜想與假設]炭雕產品中含有碳元素

[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒

生成二氧化碳和一氧化碳．②新鮮的人或動物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．

[設計實驗]通過檢驗炭雕產品燃燒產物，證明炭雕產品中含有碳元素．組裝所需儀器如圖2．

（1）A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應的化學方程式為 ．

（2）實驗開始后，C裝置中有白色沉淀，C裝置發(fā)生化學反應方程式為 ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明 氣體．

（3）寫出B、C裝置中的儀器名稱．

① ② ③ ④ ．

請看圖回答下列問題：

（1）過濾過程中玻璃棒的作用是 ．

（2）過濾操作如圖所示，請指出其中的錯誤之處：

① ；② ．

（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是 ．

（4）該實驗中需要用到的玻璃儀器有 ．

如圖是某學生2015年10月6日購買的口香糖的標簽，標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇（化學式C5H12O5）請回答下列問題：

（1）木糖醇中碳、氫原子個數比為 ；

（2）木糖醇中碳、氧元素的質量比為 ；

（3）木糖醇中碳元素的質量分數為 （計算結果精確到0.1%）；

（4）10g木糖醇中含氧元素的質量為 g．

將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中，當加入稀硫酸100g時，氧化銅與硫酸恰好完全反應（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O），過濾后所得溶液的質量為108g．（結果精確到0.1）

（1）銅 （填“能”或“不能”）與稀硫酸反應，因為 ．

（2）求原混合物中銅的質量．

（3）求反應后濾液中溶質的質量分數．

廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學變化的是（ ）

A．沼氣燃燒 B．鐵鍋生銹 C．開水沸騰 D．蔬菜腐爛