有人喜歡在凌晨天朦朦亮時到森林公園中鍛煉身體，這種做法對人體好嗎？小明同學認為對人體有利，因為凌晨空氣清新；小軍認為對人體有害，因為凌晨森林公園中空氣中二氧化碳的含量太高，對人體有害，應該等日照以后再進入其中鍛煉。根據你學習的生物知識判斷 ，你認為 的觀點正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關系，某同學設計了如下實驗：

（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實驗室。收集日照后公園中空氣的方法是__________________；

（2）為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實驗方案是____________________；

（3）預期的實驗現象是__________________________；由此現象你得到的結論是_____________________。

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

A B C D E

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為 。

（4）用E裝置收集氧氣的依據是 。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 。

（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①如果該溶液未變質，應該觀察到的現象是 ，

②將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現大量氣泡，你認為該氣體是 。

化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是（選填序號） 。

①檢驗裝置的氣密性

②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水

④旋緊連有導管的單孔膠塞

⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

（2）根據表中提供的信息回答：

比較A、B兩試管的現象得出影響雙氧水分解的因素是 。

比較A、C兩試管的現象，分析兩者現象差異的根本原因是 。

小紅家從農貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題。

(1)該化肥是由__________種元素組成的。

(2) NH4HCO3的相對分子質量是__________。

(3)該化肥中N、H兩種元素的質量比是__________。

(4)請通過計算該化肥的含氮應該是多少，判斷此標簽是否有錯誤？

根據日常經驗和你所學的化學知識，判斷下列變化不屬于化學變化的是

A．釀制甜酒B．煤炭燃燒C．瓷器破碎D．鋼鐵生銹

下列物質的用途主要利用其物理性質的是

A．稀有氣體可制成多種用途的電光源B．氧氣作助燃劑

C．氮氣可以制造化肥D．過氧化氫用作醫(yī)療行業(yè)的消毒殺菌劑

在化學實驗室內外一般不會張貼的標志是

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是

A．出行多乘交通工具B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C．用廢舊報紙制作鉛筆桿D．農業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

下列圖示實驗操作中正確的是

A．給試管中液體加熱

B．向試管中滴加液體

C．稱量一定質量的食鹽

D．檢查裝置氣密性

化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系．下列選項符合如圖所示關系的是