奧運會對興奮劑的檢測十分重視。下列有關(guān)某種興奮劑（化學(xué)式為C20H26O2）的說法中，正確的是

A．該興奮劑屬于氧化物

B．該興奮劑中有48個原子

C．該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10︰13︰1

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為：（、代表不同元素的原子）。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是

A．該反應(yīng)涉及五種物質(zhì) B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)前后分子的種類不變 D．該反應(yīng)前后原子的種類不變

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)共16.4g，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

下列說法不正確的是

A．甲一定是反應(yīng)物 B．乙可能是單質(zhì)

C．x= 2.8 D．丁可能是催化劑

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；證明氧氣已收集滿的方法是 。

（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用排水法收集氧氣，停止加熱時，正確的操作順序是 （按操作的先后順序填字母）。

a．熄滅酒精燈 b．把導(dǎo)管移出水面

（4）為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置 （填“甲”、“乙”或“丙”）。

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用化學(xué)符號表示：

①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì) ；

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

③氫氧根離子 。

（2）寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義：

①2Cu ；

②CO2 。

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。利用化學(xué)方程式，計算燃燒100g氫氣生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：

（1）氟原子的核電荷數(shù)是 。在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子比較容易 （填“得到”或“失去”）電子，成為 （填離子符號）。

（2）在第二周期中，元素原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是 （填元素名稱）。

（3）在第三周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 。

（4）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列元素中，與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填字母）。

A．He B．Mg C．Si D．S

水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖：

① （填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”）是常用的絮凝劑。

②在實驗室中過濾液體時，玻璃棒所起的作用是 ；除了玻璃棒，還需要的玻璃儀器是 。

③實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過蒸餾自來水制取，簡易裝置如圖。在燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石以防加熱時出現(xiàn) ；燒杯內(nèi)的自來水的作用是 。

（2）圖1、圖2實驗?zāi)茯炞C水的組成：

①圖1實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 。

②圖2實驗中，通電一段時間后，正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ；當(dāng)正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時，負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生 mL氣體。

③通過圖1、圖2實驗，驗證了水是由 組成的。

如圖中A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下，A、D是氣體，B、C是液體，E、F是固體；組成B、C的元素種類相同，組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：B ，D 。

（2）寫出E→F的化學(xué)方程式： 。

（3）若G與A反應(yīng)時劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，化學(xué)方程式為 ；若G為銀白色液體，與A反應(yīng)生成的紅色固體為 （填化學(xué)式）。

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實驗探究分子的性質(zhì)。

【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性。

【實驗準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為 色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色。以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是 （填“空氣”、“水”或“氨水”）。

【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如下圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：

【實驗結(jié)論】通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質(zhì)是 。

【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了下圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

【現(xiàn)象分析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 。

下列屬于物理變化的是

A．用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B．用糯米等原料做甜酒釀

C．用彩紙折幸運星 D．紙張燃燒