某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示，

則砝碼的質(zhì)量為 g，游碼的示數(shù)為 g，該同學(xué)稱取燒杯的實際質(zhì)量為 g。

某同學(xué)對量筒內(nèi)液體讀數(shù)，開始時仰視讀數(shù)為29.0mL，則實際體積 （填“大于” “小于”“等于”或“無法計算”）29mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)為12.3mL，則實際倒出液體的體積

（填“大于”“小于”“等于”或“無法計算”）16.7mL.

在下列反應(yīng)中：

①碳+氧氣二氧化碳

②汽油+氧氣二氧化碳+水

③生石灰+水熟石灰

④氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

（1）屬于化合反應(yīng)的是 ；（序號）

（2）屬于氧化反應(yīng)的是 ；（序號）

（3）既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是 。（序號）

如何量取8mL的水？

（1）選用 mL（10mL 50mL）規(guī)格的量筒；

（2）量筒傾斜向內(nèi)傾倒水，直至量筒內(nèi)的液面接近所需刻度（約2-3個刻度）；

（3）將量筒放在 上，改用 逐滴滴加，直至量筒內(nèi)液面到達(dá)所需的刻度，讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)的 保持水平，此時讀數(shù)為 mL。

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，如下圖所示。

導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中空氣總體積的1/5，分析原因：

（1）

（2）

（3）

指出下圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯誤：

（1）

（2）

（3）

以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：

2015年3月1日，某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82~93，根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別是 --級，空氣質(zhì)量狀況為 。

某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)，具體操作：在燃燒匙中放少量的硫粉，點燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶，集氣瓶底部有較多量的水，觀察到實驗現(xiàn)象后，回答下列問題：

（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是 發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：

（2）水在該實驗中的作用是

下列屬于物理變化的是

A．用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B．用糯米等原料做甜酒釀

C．用彩紙折幸運星 D．紙張燃燒

下圖所示的實驗基本操作中，正確的是

A．①②③④ B．②③ C．③ D．②③④