用相應的化學用語填寫在下列空格中：

（1）兩個氧分子 （2）兩個亞鐵離子 （3）氦氣

（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物

（5）電解水的化學方程式：

化學知識中有許多“一定”和“不一定”需要我們辨別清楚。

（1）原子__________（填“一定”或“不一定”）由質(zhì)子、中子和電子構成的。

（2）若有化學反應A+B==C，當5gA與5gB充分反應后，生成C的質(zhì)量__________（填“一定”或“不一定”）等于10g。

（3）分子_______________（填“一定”或“不一定”）是由原子構成的。

近日，高新育才初三的學子們來到南川川軍浴血奮戰(zhàn)遺址，真槍實彈的表演讓同學們更深刻的感受到了抗日戰(zhàn)爭時期重慶人民奮勇抗敵，不怕犧牲的革命精神。

（1）、指揮官高舉發(fā)令槍，槍聲一響，產(chǎn)生大量白煙，請寫出化學方程式：

（2）、在表演中還有很多實彈爆炸，汽油燃燒的場景，汽油中主要含有辛烷（C8H18），

辛烷的相對分子質(zhì)量為： ；

辛烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為： ；

114g辛烷中所含碳元素的質(zhì)量為： g

辛烷充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出化學方程式： ；

（3）、實彈爆炸使用的是黑火藥，黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。黑火藥的主要成分有硝石（主要成分硝酸鉀），木炭和硫粉，受撞擊爆炸生成硫化鉀和空氣中的兩種氣體。

寫出化學方程式： ；

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：（填序號）

（1）A、B、C、D四種粒子結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ；

（2）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 ；

（3）D中X= ；從E圖中你獲得的信息有 ．（答一條）

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，其中A、B均為黑色固體，C是造成大氣溫室效應的主要氣體．它們相互間在一定條件下存在以下轉(zhuǎn)化關系（反應條件略去）：

經(jīng)分析推斷，A、E物質(zhì)的化學式分別是A ；E ．

A+C反應的化學方程式： ，該反應的類型是 ．

實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，請回答有關問題：

（1） 指出圖中儀器的名稱：①

（2） 利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應的化學方程式為 ，

可選用的收集裝置是 （填字母）。進行實驗時，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應在試管口 。

（3） 若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應的原理是 （用化學方程式表示）。進行實驗前應先檢查該裝置的氣密性，下列方法和結論合理的是 （填字母）。

A.打開彈簧夾，將右端導管口浸入水中，然后雙手緊握錐形瓶，若導管口出現(xiàn)氣泡，則氣密性好

B.打開彈簧夾，雙手緊握錐形瓶，然后將右端導管浸入水中，若導管口沒有氣泡出現(xiàn)，則該裝置漏氣。

C.打開彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若能在①中形成液柱則氣密性好

D.關閉彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若①中形成一段液柱，靜置后，液柱高度不下降，則氣密性好。

（4） 制取二氧化碳時，小紅對A裝置進行了如下圖的改進，這樣改進后的好處是 。小明也設計了一套與該裝置具有相同效果的裝置，如下圖所示，多次實驗后均未成功，請你幫助小明進行改進 。

小紅設計的裝置 小明設計的裝置

（5）濃硫酸具有強吸水性，常用作其他干燥劑。實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有水蒸氣，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應從 端進入（填字母）。

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得10.7g固體物質(zhì)。求：

（1）計算制得氧氣的質(zhì)量。

（2）10.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

下列變化屬于化學變化的是（ ）

A 水蒸發(fā) B 酒精揮發(fā) C 紙張燃燒 D 粉筆磨碎

下列圖示是實驗的基本操作，其中正確的是（ ）

近年有研究報告稱：除去“普通水”里的氮氣和氧氣后，水的去污能力大大增強。對此下列理解不正確的是（ ）

A “普通水”里含有氧分子 B “普通水”里含有氮分子

C 除去氧氣后的水里就不再含有氧元素了 D 氮氣和氧氣在水里有一定的溶解性