隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應所放出的熱量。碳與氧氣反應的化學方程式為： 。

（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，會引起溫室效應。為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開發(fā)的新能源有 （填1種即可）。

（3）低碳經濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經濟”理念的是 （填字母序號）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)

C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電

D．出行盡量開私家車

E．夏季將制冷空調溫度盡量調低

（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應，生成氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為 。

（5）某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：

【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？

【查閱資料】：含碳元素物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】：甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。

你認為 同學的猜想肯定錯誤，理由是 。

【實驗探究】：為了驗證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：

①實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷 同學猜想成立。

②請寫出B、C中反應的化學方程式： 、 。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。

已知A、B、C、D、E是初中化學中五種常見的純凈物，五種物質中只有A為黑色其余都為無色，A、E為單質其余都為化合物， B、C所含元素相同，相對分子質量：C>B>D=18；由于條件不同A和E反應可生成B也可生成C。五種物質在一定條件下的轉化關系如圖所示(“—”表示相連物質間能反應，“→”表示物質間可轉化，部分反應物和生成物沒有列出)。試推斷并回答相關問題：

（1）A的化學式是 ；B的化學式是 。

（2）C、D發(fā)生化合反應的化學方程式是 。

（3）D→E的化學反應方程式是 。

（4）氣體B的一種化學性質是 。

現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：

⑴制取氧氣的質量；

⑵剩余固體中含有的物質各為多少g？

為了建設“生態(tài)揚州、綠色家園”，我市掀起了植樹造林的高潮，關于植樹造林的目的，下列說法不正確的是（ ）

A．防止沙塵暴 B．防止水土流失

C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量

我市是第六個國家級“光谷”，下列過程屬于物理變化的是（ ）

A．二氧化硅（SiO2）與焦炭制粗硅（Si） B．氫氣與四氯化硅（SiCl4）制純硅（Si）

C．太陽能熱水器中冷水變熱水 D．在催化劑作用下太陽能光解水制氫氣

下列有關元素與人體健康的說法不正確的是（ ）

A．人體必需的元素有20多種

B．人體缺鈣可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病

C．缺鐵易得貧血癥

D．缺碘使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重會得侏儒癥

下列有關生活常識的說法中，正確的是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即打開排氣扇 B．該純凈水中不含任何化學物質

C．焚燒秸稈會導致空氣污染 D．用硬水洗衣服好

下列關于實驗現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（ ）

A．空氣中加熱銅片，銅片表面變?yōu)楹谏?/p>

B．向碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液，產生紅色沉淀

C．氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

D．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙

金屬(Ti)是航空、宇航、軍工、電子等方面的必須原料。在生產鈦的過程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦，反應的化學方程式為：TiCl4＋2 MgTi＋2 MgCl2，該反應屬于（ ）

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．無法確定

下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是（ ）

A．①變紅，③不變紅

B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅

D．④比①先變紅，②、③不變紅