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科目: 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)屬于金屬材料的是_____________,此材料屬于____________(填“純金屬”或“合金”)

(2)生活中的鐵制品很容易生銹,請你寫出一種防銹措____________

(3)我們可以用_____________除鐵銹 ,寫出相關的化學方程式________________

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科目: 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標有①的儀器名稱是______.

(2)檢查A裝置的氣密性的方法________________

(3)利用A裝置可以制取_________氣體,其反應的化學方程式為_________________基本反應類型是____________;若用盛滿水的E裝置收集氧氣,應從導管______(填“a”或“b”)處通入.

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科目: 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題

以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請回答下列問題:

(1)寫出步驟②中發(fā)生的一個反應:______________________

(2)濾渣的成份有________,步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是______________________

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質是:________________。

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科目: 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題

在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成

②反應過程中可能有熱量放出

【設計裝置】如下圖所示

【實驗探究】

實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?

(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_________

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?

(3)小芳猜想另一種物質是Na2CO3,小明認為不可能。小明的依據(jù)是:_______________

(4)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈__________性。

【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________

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科目: 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A.實驗過程中沒有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

【進行猜想】(1)裝置漏氣; (2) 裝置內(nèi)氧氣有剩余;……

【實驗與交流】在老師的指導下,小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結果的主要原因

【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:

。

【實驗探究2】為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量 (計算結果保留一位小數(shù))。

【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇 (填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由: 。

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科目: 來源:2017屆安徽省阜陽市九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題

某工廠化驗室用溶質的質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后溶液的pH=7,求在這一定量的石油產(chǎn)品里硫酸的質量。

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列變化屬于物理變化的是

A. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 蛋清遇濃硝酸變黃

C. 酒精燃燒 D. 葡萄釀成葡萄酒

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列物質的名稱和俗名對應正確的是

A. 氧化鈣-熟石灰 B. 氫氧化鈉-純堿 C. 碳酸氫鈉-小蘇打 D. 硝酸鉀-草木灰

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質露置在潮濕的空氣中質量增加但沒變質的是

A.氫氧化鈉 B.鐵釘 C.生石灰 D.濃硫酸

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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列常見物質水溶液的pH<7的是

A. 食鹽 B. 食醋 C. 純堿 D. 燒堿

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同步練習冊答案