科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。不符合“低碳”理念的做法是:
A. 使用節(jié)能燈B. 家庭電器長期處于待機狀態(tài)
C. 利用太陽能和風能等新能源D. 回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學方程式書寫正確的是
A.C + O2 CO2 B.C + O2 CO2↑
C.C + O2 CO2 D.2C + O2 2CO2
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某粒子的結構示意圖為,下列說法正確的是:
A. 該粒子核外電子數(shù)為19B. 該粒子帶1個單位正電荷
C. 該粒子最外層電子數(shù)為2D. 該粒子是陰離子
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
自動滅火磚是在磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚建成的房屋發(fā)生火災時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。其滅火原理是:
A. 使可燃物與氧氣隔絕 B. 清除可燃物
C. 降低可燃物的著火點 D. 使可燃物的溫度降低到著火點以下
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是小偉同學設計驗證“二氧化碳與水反應”的兩個小實驗,其中的花朵是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。對這兩個實驗的評價不正確的是:
A. 實驗1說明了石蕊遇酸變紅
B. 實驗2為對照實驗,說明H2O不使石蕊變紅
C. 實驗2可為驗證實驗,說明CO2與H2O發(fā)生了反應,而且生成一種酸
D. 這兩個實驗還存在不足:不能說明CO2能否使石蕊變紅
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別下列各組物質,采用的試劑或方法不可行的是:
A. O2與CO2(燃著的木條)B.稀鹽酸與澄清石灰水(碳酸鈣粉末)
C. CO與CO2 (聞氣味)D.紅磷與白磷(觀察顏色)
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
從C+ 2CuO 2Cu + CO2↑的化學反應中,獲得的下列信息不正確的是:
A. C具有還原性B. 該反應屬于分解反應
C. 反應物和生成物都是一種單質和一種化合物D. CuO發(fā)生了還原反應
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科目: 來源:2017屆海南省九年級學業(yè)水平考試4月模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A. 燃料充分燃燒,可節(jié)約能源又可減少對空氣的污染 B.液氧是純凈物
C. 物體熱脹冷縮,說明分子大小可隨溫度改變而改變 D.水煮沸后可降低水的硬度
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