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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】:除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】:按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
KC103580
KC1O3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
KC1O3、CuO(質(zhì)量比1:1)370
KC1O3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是Mn02
(3)小紅在用氯酸鉀制取氧氣時(shí),誤把高錳酸鉀作為二氧化錳而加入試管中,她這樣做導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是生成氧氣的量增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:
(1)寫(xiě)出字母所指儀器的名稱:A酒精燈;B試管;D水槽;
(2)加熱時(shí),應(yīng)用火焰的外焰部分加熱.
(3)試管口內(nèi)放棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
(4)當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)再開(kāi)始收集,目的是使收集的氣體更純凈
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(6)檢驗(yàn)C中氧氣已收集滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(7)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.有細(xì)鐵絲、紅磷、木炭、硫等物質(zhì),從其中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求將發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式填在橫線上.
(1)一種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)一種物質(zhì)用于測(cè)定空氣中氧氣含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)一種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)有刺激性氣味的氣體生成:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示中的實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的,簡(jiǎn)要回答錯(cuò)在什么地方,并指出可能造成的后果.
(1)圖a中的錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有向下傾斜,可能造成的后果是試管炸裂;
(2)圖b中的錯(cuò)誤是膠頭滴管沒(méi)有懸空在試管口上方,可能造成的后果是沾污滴管或會(huì)造成試劑污.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).在化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過(guò)程中伴隨的現(xiàn)象.
(1)金屬銅是紅色,水是無(wú)色,空氣是無(wú)色;
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài):食鹽固態(tài),二氧化碳?xì)鈶B(tài),啤酒液態(tài);
(3)生活中有許多物質(zhì)具有氣味,試舉兩例:酒精、食醋等;
(4)鐵和鋁是生活中常見(jiàn)的金屬,鐵的硬度大于(填“大于”或“小于”,下同)鋁的硬度;
(5)將植物油倒入水中,油能浮在水面上,說(shuō)明水的密度大于植物油的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.用元素符號(hào)或名稱,化學(xué)式或物質(zhì)名稱填空.
第11號(hào)元素符號(hào)Na;
鋇元素Ba;
H氫;  
水H2O;
氧氣O2
氬氣Ar;
KCl03氯酸鉀,
CO2二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.用序號(hào)填空:
下列描述屬物理變化的是③④;屬化學(xué)變化的是①⑤⑥;描述物理性質(zhì)的是⑧;描述化學(xué)性質(zhì)的是②⑦.
①二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;②鐵、鋼易生銹;③電燈發(fā)光;④冰雪融化;⑤煤氣燃燒;
⑥銅器上出現(xiàn)銅綠;⑦鎂能燃燒;⑧氧化銅是黑色粉末.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,由此可推知蠟燭中的組成元素,關(guān)于蠟燭的組成下列正確的是( 。
A.蠟燭由氫元素和碳元素組成
B.蠟燭由氧元素和碳元素組成
C.蠟燭中一定含氫元素和碳元素也可能含氧元素
D.蠟燭中一定含氫元素、碳元素和氧元素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.二氧化碳的過(guò)量排放將產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B.大量使用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C.二氧化硫排入大氣中,會(huì)污染空氣
D.隨意丟棄塑料垃圾會(huì)造成“白色污染”

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