1．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應該選用A，該裝置有一處不足，請改正：在試管口塞一團棉花．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是裝置漏氣．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法完全反應后，向瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳．

20．A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質(zhì)，其中A 是固體單質(zhì)，D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示，反應條件均已略去．
（1）寫出物質(zhì)B、E的化學式：BCuO，EO₂；
反應A+B→C+D 的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO₂↑+2Cu．
（2）試寫出生活中A單質(zhì)的名稱：活性炭，其用途是做吸附劑．

19．下列鑒別物質(zhì)的方法正確的是B
A．聞氣味區(qū)分氧氣和二氧化碳            B．品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
C．觀察顏色可以區(qū)分MnO₂和Fe₃O₄         D．用肥皂水 可以區(qū)分硬水和蒸餾水．

18．如圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，按下列要求填寫內(nèi)容．
（1）寫出標號儀器的名稱：①鐵架臺②集氣瓶
（2）制氣體前檢驗裝置氣密性的方法是先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出_
（3）寫出在實驗中除加熱和正確使用酒精燈之外的兩條導致實驗失敗或影響結果的注意事項：①試管口應該略向下傾斜 ②試管應該夾在試管的中上部
（4）在用氯酸鉀制氧氣時，若氧氣收集的速度很緩慢，其原因可能是（寫兩條）：
①加熱時溫度較低    ②沒有加入催化劑二氧化錳．

17．A、B、C、D、E為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉化關系．
請回答：（已知：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O ）
（1）反應①的方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）B的化學式為CuO；X溶液中溶質(zhì)有硫酸銅、硫酸．
（3）寫出3中可能發(fā)生的化學方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu、Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．

16．比較是經(jīng)常使用的一種學習方法．
（1）請選擇相應的字母填空：a．乳化   b．催化   c．氧化    d．分解    e．溶解
①洗滌劑清洗油污a  ②葡萄糖在動物體內(nèi)轉化為二氧化碳和水c
③高錳酸鉀制取氧氣d④汽油洗去油污e
（2）請選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①生鐵和鋼中的含碳量：生鐵＞鋼；
②熔點：青銅＜銅
③2g硫粉在2g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量=4g
④相同的兩段細鐵絲在空氣中生銹的速率：干燥的鐵絲＜用食鹽水浸過的鐵絲．

15．甲～己六種物質(zhì)的轉化關系如圖所示．已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體．（部分反應物、產(chǎn)物及反應條件己略去，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉化）
（l）物質(zhì)乙和丙的化學式分別是：乙H₂CO₃等；丙O₂．
（2）己一丁反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）下列說法正確的是（填序號）．
A．丁和己中含有相同元素      B．乙生成甲和丁一定需要點燃
C．戊轉化成甲可能發(fā)生化合反應      D．圖中的反應一定都有氣體生成．

14．15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．請回答：
（1）反應后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量，（填“大于”“小于”“等于”）推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）制取氧氣的質(zhì)量為多少克？

13．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣寫出反應的化學方程；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O₂↑，該反應屬于分解反應（填反應類型）
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快發(fā)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KCl03	580
�、�	KCl03、Mn02（質(zhì)量比1：1）	350
③	KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）	370
�、�	KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）	390

【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍350＜t＜390
【反思】
（3）若要證明Fe₂0₃是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，還可能有的影響因素是顆粒大�。ɑ虿煌�的質(zhì)量比）（寫出一種即可）

12．圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖．

請回答：（1）標號1儀器的名稱是水槽
（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是A；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從b（填a或b）進入．
（3）寫出實驗室用上述方法制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是生成了P₂O₅（填化學式）的固體小顆粒的緣故．
（5）G中乙炔（C₂H₂）可以完全燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應的化學方程式2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．