10．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑；裝置中有一處需進(jìn)行改進(jìn)，所作改進(jìn)是試管口放棉花團(tuán)．
（3）若用B裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑； 裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱．（寫出一點(diǎn)即可）
（4）已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置（填序號(hào)），若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）管口通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時(shí)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，若用F裝置（裝滿水）來(lái)收集并測(cè)定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置．

9．已知鍶元素的符號(hào)為Sr，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，問(wèn)：

（1）鍶原子核電荷數(shù)為38，鍶元素原子核外共有5個(gè)電子層．
（2）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中B（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中，易失去（填“失去”或“得到”）電子形成離子，形成的鍶離子符號(hào)為Sr²⁺．

8．寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)二氧化碳分子2CO₂；   
（2）4個(gè)鐵原子4Fe；
（3）5個(gè)硫酸根離子5SO₄^2-；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$₂O₅；
（5）地殼中含量最多的金屬元素是Al．

7．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中所用儀器有鐵架臺(tái)、導(dǎo)氣管、試管，長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO₂、H₂的發(fā)生器外，還可以用作制氧氣氣體的發(fā)生裝置，如何檢查該裝置氣密性先關(guān)閉排氣導(dǎo)管，從漏斗口注水，當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水，水面不下降，表明裝置氣密性好（合理即可）；
（3）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計(jì)成裝置B用于制H₂，相對(duì)于用A裝置制H₂，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（4）小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H₂，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好C（填字母代號(hào)）．原因是C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣，D裝置會(huì)造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉．

6．（1）鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；
小趙認(rèn)為可能是Mg₂（OH）₂C0₃；
小花認(rèn)為可能是Mg（OH）₂．
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是是氧化鎂為白色固體與水緩慢反應(yīng)生成氫氧化鎂，而信息中為灰黑色物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)探究：小趙按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是樣品分解生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，而氫氧化鎂不會(huì)生成二氧化碳．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）₂和Mg₂（OH）₂CO₃都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請(qǐng)你寫出Mg₂（OH）₂C0₃加熱分解的化學(xué)方程式Mg₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+CO₂↑+H₂O
（2）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Al、Fe和Cu的存在并測(cè)定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H₂O+2NaOH=2NaAlO₂+3H₂↑），F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
①化學(xué)興趣小組的同學(xué)討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列他們的說(shuō)法正確的是AB．
A．先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸      B．加入的溶液都要過(guò)量
C．反應(yīng)過(guò)程中溶液始終是無(wú)色        D．充分反應(yīng)到最后，無(wú)固體殘留

加NaOH溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	…
剩余固體的質(zhì)量/g	17.3	n	11.9	…

②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖4：
Ⅰ．分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為14.6g；
Ⅱ．該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%
Ⅲ．列式計(jì)算：第一次參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量？

5．A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，E為劇毒氣體，反應(yīng)③在工業(yè)上常用于煉鐵，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）H溶液可能是CuSO₄溶液（填化學(xué)式）．

4．食鹽中通常有碘酸鉀（KIOx），以補(bǔ)充人體所需的碘，預(yù)防碘缺少．
（1）碘酸鉀中的碘的化合價(jià)為+5價(jià)，碘酸鉀中的X的值是3
（2）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是214．
（3）若一包食鹽的質(zhì)量為1千克，其中含碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%，則一包食鹽中含碘元素多少克？

3．元素R的原子和氫原子形成的一種化合物的化學(xué)式為RH₄，其中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%，計(jì)算R的相對(duì)原子質(zhì)量和化合物RH₄的相對(duì)分子質(zhì)量．

2．Mg和Mg²⁺因具有相同的質(zhì)子數(shù)，故屬于同種元素，又因?yàn)樗鼈兙哂胁煌�的核外電子�?shù)，故屬于兩種不同的微粒．

1．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）一個(gè)氧分子O₂；        
（2）二個(gè)鋁原子2Al
（3）+2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$           
（4）碳酸根離子CO₃^2-
（5）三個(gè)五氧化二磷分子3P₂O₅．