11．為了對(duì)某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，取8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表．（石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）

序號(hào)	加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	剩余固體質(zhì)量（g）
第1次	10	5.5
第2次	10	M
第3次	10	1.2
第4次	10	1.2

計(jì)算：（1）8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)1.2g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）上表中M的數(shù)值是3．
（4）要得到280kg的CaO，需要這種石灰石多少千克？（CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑）

10．某些養(yǎng)豬場(chǎng)采用違禁動(dòng)物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬．瘦肉精又叫克倫特羅，學(xué)名鹽酸克倫特羅，是一種平喘藥．該藥物既不是獸藥，也不是飼料添加劑，而是腎上腺類神經(jīng)興奮劑．瘦肉精是一種白色或類白色的結(jié)晶粉末，無臭，味苦，熔點(diǎn)161℃，溶于水、乙醇，化學(xué)式為：C₁₂ H₁₈Cl₂N₂O．回答下列問題：
（1）瘦肉精由5種元素組成．瘦肉精的一個(gè)分子中含有35個(gè)原子．
（2）其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為36：7．
（3）氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.6%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）554g瘦肉精中氯元素的質(zhì)量為142 g．

9．某市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無標(biāo)簽的固體和液體，要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．該氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
（1）請(qǐng)你幫助他完成下列探究報(bào)告．

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（2）現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)的原理是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（用化學(xué)方程式表示）．你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B 和C或D（填裝置序號(hào)）．

（3）如果用圖F裝置收集該氣體（排空氣法），該氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）如果用圖G裝置代替上述B裝置制取氣體，相比之下，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）可控制化學(xué)反應(yīng)的速率，可控制液體藥品的用量．
（5）此無色氣體還有可能是另外一種氣體，寫出產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

8．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變呢？是增加、減少還是不變？小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：
（l）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范地操作、準(zhǔn)確地稱量和細(xì)致地觀察．
①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
小劉的實(shí)驗(yàn)：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
小李的實(shí)驗(yàn)：2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂ SO₄
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小劉認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等；小李認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量相等．
③你認(rèn)為小李的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出到錐形瓶外．
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因是：化學(xué)反應(yīng)的前后原子的種類沒有改變、原子的個(gè)數(shù)沒有增減、原子的質(zhì)量沒有變化．
⑤你認(rèn)為用有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)該在密閉體系中進(jìn)行．

7．如圖一軟塑料瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，向瓶中倒入少量水后迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到瓶子癟了，再倒入紫色石蕊試液，觀察到溶液變?yōu)榧t色．如果倒入相同體積的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)瓶子更癟．用化學(xué)方程式觶釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因．CO₂+H₂O=H₂CO₃，Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

6．據(jù)報(bào)道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K₂Cr₂O₇$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K₂CrO₄+2X+3O₂↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)．鉻是一種重金屬元素，能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體．有較高的熔點(diǎn)，是最硬的金屬：在加熱時(shí)，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價(jià)為+3價(jià)），同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K₂CrO₄中鉻元素的化合價(jià)是+6價(jià)；K₂Cr₂O₇分解生成X的化學(xué)式為Cr₂O₃．
（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體、熔點(diǎn)較高、金屬中硬度最大．
（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸應(yīng)的化學(xué)議程為2Cr+6H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr₂（SO₄）₃+3SO₂↑+6H₂O．
（4）食品安全事件不斷被報(bào)道，如三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響．面對(duì)事件要科學(xué)分析，正確判斷．你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是AB   （填序號(hào)）．
A．使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食 品安全事件都是化學(xué)惹的禍
C．物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才 能引起質(zhì)變
D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元 素保持收支平衡．

5．從微觀粒子的角度分析木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺的原因：物質(zhì)間要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)首先是分子間要接觸碰撞；對(duì)木炭在空氣中的燃燒來說，由于空氣中含較多的氮?dú)夥肿樱�氧分子含量相�?duì)較少，碳原子與氧分子的接觸碰撞機(jī)會(huì)少，放熱少；在純氧中碳原子與氧分子的接觸碰撞機(jī)會(huì)多，放熱多，反應(yīng)劇烈．．

4．物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的．請(qǐng)各舉一例：由分子構(gòu)成的物質(zhì)如水；由原子構(gòu)成的物質(zhì)如鐵；由離子構(gòu)成的物質(zhì)如氯化鈉．世界上的物質(zhì)是由一百余種元素組成的，如水是由氫元素和氧元素組成的．

3．我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)汁的探究過程如下．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題：
（l）做出假設(shè)：二氧化硫能（或不能）與水反應(yīng)生成酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的籃色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括①②③（填序號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅
③S0₂不與濃硫酸反應(yīng)
④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽 和水
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明二氧化硫氣體不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色（合理即可）．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；二氧化硫和水發(fā)生了反應(yīng)，生成了某種酸性物質(zhì)．此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO₂+H₂O=H₂SO₃．
③裝置E的作用是吸收多余的SO₂氣體，防止污染空氣（或尾氣處理）．
（5）結(jié)論：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原假設(shè)成立（或不成立） （填“成立”或“不成立”）．

2．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出儀器A和B的名稱：A：分液漏斗，B：錐形瓶
（2）當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用ⅠⅡ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是在裝置Ⅱ中裝滿水后再進(jìn)行制�。�
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅 （C為干燥管，用于防止液體倒吸）．