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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:12.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質(zhì).若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費(fèi).該;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖處理方案:

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,目的是除去廢液中的不溶性雜質(zhì).進(jìn)行過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)金屬X是鐵(或Fe),其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;溶液Y是稀硫酸(或稀H2SO4),利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程為H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑.
(3)使濾液中硫酸亞鐵結(jié)晶的操作是蒸發(fā).(填“降溫”或“蒸發(fā)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.假黃金即黃銅(含銅和鋅).某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為確定假黃金的成分,他們稱(chēng)取一定質(zhì)量的假黃金樣品與足量的稀硫酸充分反應(yīng),測(cè)量出產(chǎn)生氫氣的體積,通過(guò)計(jì)算確定假黃金中銅和鋅的質(zhì)量比.

(1)實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還需要的儀器有量筒.
(2)利用圖甲中A、B、C儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氫氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是x連a,b接c.
(3)圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來(lái)測(cè)量氫氣體積,為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意的是AB(填字母編號(hào),可多選).
A.讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與凹液面最低處相平
B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平后再讀
(4)如果讀數(shù)時(shí),水準(zhǔn)管中的液面高于量氣管中的液面,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低.(填“偏低”、“偏高”或“無(wú)影響”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是用等質(zhì)量的Mg和Fe與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系曲線(xiàn),其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
硝酸銨NH4NO3;    燒堿NaOH;   蘇打Na2CO3; 尿素CO(NH22;      熟石灰Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.粽子是各民族喜愛(ài)的一種食品,制作粽子的原料有:糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等,其中富含淀粉的原料是糯米,如何檢驗(yàn)淀粉取樣,加碘酒或碘水,變藍(lán).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.葡萄糖緩慢氧化的最終產(chǎn)物是CO2和水.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a試管,b集氣瓶.
(2)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故可以采用E裝置收集(填字母序號(hào),下同);因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故可以選用C裝置收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與過(guò)氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B,若要收集一瓶較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是E,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A.為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置還必須作出的一項(xiàng)改正是在試管口放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)該實(shí)驗(yàn)中有很多注意事項(xiàng),如試管口要略向下傾斜;加熱之前要先預(yù)熱…請(qǐng)你另補(bǔ)寫(xiě)一條注意事項(xiàng):高錳酸鉀受熱分解制氧氣實(shí)驗(yàn)完畢,先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱.
(6)李時(shí)同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ是正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng) 是否作催化劑,為什么?錳酸鉀不是催化劑.因?yàn)楦咤i酸鉀在反應(yīng)后的質(zhì)量和性質(zhì)發(fā)生了變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是水分子在通電條件下分解的示意圖.從圖中你可以獲得哪些信息,請(qǐng)任寫(xiě)三條:
(1)水是由氫、氧兩種元素組成的;
(2)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
(3)化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不可再分,原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
 
周期/族ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
23Li

6.941
4Be

9.012
5B

10.81
6C

12.01
7N

14.01
8O

16.00
9F

19.00
10Ne

20.18
311Na

22.99
12Mg

24.31
13Al

26.98
14Si

28.09
15P

30.97
16S

32.06
17Cl

35.45
18Ar

39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號(hào)為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種),其陽(yáng)離子是Na+(填符號(hào)).
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(填“分子”或“原子”或“離子”).
(4)在元素周期中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是BD(填字母序號(hào)).
A.C和Ne  B.Be和Mg  C.Al和Si  D.F和Cl
(5)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如AB(填字母序號(hào)).
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同.

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