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科目: 來源: 題型:選擇題

17.中國最新戰(zhàn)機殲-31使用了高強度、耐高溫的鈦合金材料.工業(yè)上冶煉鈦的反應如下:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.下列有關該反應的說法正確的是( 。
A.化合反應B.復分解反應C.分解反應D.置換反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.鈾235(其原子核內(nèi)有92個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為235)是核電站的主要燃料.下列有關說法正確的是( 。
A.該原子的核電荷數(shù)為92B.該原子核內(nèi)有51個中子
C.該原子核外有143個電子D.鈾屬于非金屬元素

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于純凈物的是(  )
A.合金B.干冰C.空氣D.石油

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列行為不利于揚州市“清水藍天”工程實施的是( 。
A.分類回收垃圾B.綠色低碳出行C.就地焚燒秸稈D.愛護花草樹木

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.成語是中華文化的瑰寶.下列成語涉及化學變化的是( 。
A.聚沙成塔B.百煉成鋼C.滴水成冰D.鐵杵成針

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.小明同學在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應能生成氣體和一種鹽.為了確定氣體的成分,進行下列實驗探究:
探究一:
【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性;
②NH3+HCl═NH4Cl,2NH3+H2SO4═(NH42SO4
③2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反應生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
【探究實驗】
(1)用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗,試紙不變紅色,則該氣體中無HCl氣體.
(2)為了探究其它氣體是否存在,設計了如圖1實驗裝置

A中溶液變紅色,證明有NH3氣體(填化學式);濃硫酸的作用是除去氣體中的NH3和水蒸氣;B中玻璃管內(nèi)觀察到固體由黑色變成紅色,說明有氫氣.
【實驗結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應生成NH3和H2,還生成一種鹽的化學式是MgCl2
【實驗反思】(1)綜合以上信息和實驗結(jié)論,小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體,就能說明HCl氣體不存在.理由是:合理,因為氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨.
探究二:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但實驗時小組同學拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】(1)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解成氧化鎂和水;
(2)MgCO3:白色固體,微溶于水,受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳;
(3)MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強.
【提出猜想】
小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是它們都是白色固體,而鎂條表面卻是灰黑色的.
小組同學由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3
【實驗分析】
按圖2所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁;同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3,請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
【組成測定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3•Mg(OH)2•zH2O,為精確測量晶體的組成,小組同學取4.66g該晶體,用熱分析儀對固體進行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結(jié)晶水,最后完全反應),測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關系.
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關系如圖3所示:
請回答下列問題:
(1)t4~t5段固體為MgCO3和MgO(寫化學式).
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4MgCO3•Mg(OH)2•zH2O中z的數(shù)值是:4.(請寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖1A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

(1)裝置圖中儀器a的名稱為水槽.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,寫出反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應從b 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是可控制反應速率.
(4)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目排水法向上排空氣法

收集方法可行性分析
因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率,所以可用排水法收集.
因為二氧化碳的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集.

收集過程分析

用排水法收集CO2,集滿現(xiàn)象是:
集氣瓶口有大氣泡冒出
“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短先渾濁后變澄清所需時間較長

由上述實驗可得結(jié)論
與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點是:
用排水法收集的二氧化碳更純凈,現(xiàn)象更明顯
(5)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與無色硝酸溶液反應,其化學方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.可用圖2所示裝置進行實驗,請回答:
①檢查裝置的氣密性:關閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內(nèi)的液(水)面比燒杯內(nèi)的液(水)面低,且過一段時間后干燥管內(nèi)的液(水)面保持不變,則表明該裝置的
氣密性良好.
②打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是:干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體,銅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片溶解,溶液由無色變成藍色,干燥管內(nèi)液面下降,反應停止.
③上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是除去二氧化氮氣體,防止污染環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.科學家在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如右圖所示,其中代表碳原子,代表氫原子.已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比,m表示質(zhì)量,V表示體積.該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳時,下列關系式正確的是( 。
A.m(CO2):m(H2O)=44:18B.v(C5H4):v(CO2)=1:5C.m(CO2):m(H2O)=55:18D.v(C5H4):v(CO2)=1:2

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科目: 來源: 題型:解答題

9.用下列物質(zhì)的序號填空:a.硝酸鉀  b.硝酸銨  c.氫氣  d.一氧化碳  e.干冰  f.熟石灰  g.燒堿
(1)可用作清潔能源的是c;            (2)可用于人工降雨的是e;
(3)屬于復合肥料的是a;              (4)可用來配制波爾多液的是f.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.請按要求用化學式填空
(1)構成氫氧化鈉的微粒Na+、Cl-;
(2)構成硅的微粒Si;
(3)2個氧分子2O2
(4)標出錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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同步練習冊答案