14．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
	B．	可用肥皂水鑒別硬水和軟水
	C．	利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源
	D．	水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

13．關(guān)于催化劑的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
	B．	氧氣是可燃物燃燒的催化劑
	C．	在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，常用二氧化錳作催化劑
	D．	本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生變化

12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

清新的空氣

B．

澄清的石灰水

C．

液氧

D．

礦泉水

11．我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化．下列變化不包含化學(xué)變化的是（　�。�

A．

菜刀生銹

B．

白磷自燃

C．

礦石粉碎

D．

牛奶變酸

10．為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請(qǐng)你完成以下探究．
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅；
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；
猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、木炭．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程及現(xiàn)象見(jiàn)圖2：

【問(wèn)題與討論】
（1）步驟②包括溶解、過(guò)濾兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗．
（2）能推出固體樣品中含有木炭的理由是氣體C能使澄清石灰水變渾濁，則C是CO₂，推出固體B中就含有C．
（3）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（4）結(jié)合（2）的推斷，若要證明猜想IV成立，滿(mǎn)足的條件是溶液A顯藍(lán)色．

9．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能．請(qǐng)結(jié)合如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填裝置字母）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）a→g→h→d．
（3）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)添加液體藥品．
（4）圖2是探究FeCl₃和CuSO₄對(duì)H₂O₂分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過(guò)觀察兩試管中產(chǎn)生氣泡的快慢（現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果．

8．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl₂═ZnCl₂+Cu；
②Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag；
③Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂；
④Br₂+2NaI═2NaBr+I₂．
（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng)．再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：反應(yīng)前后有的元素的化合價(jià)有變化．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn、Cu、Ag．根據(jù)反應(yīng)③和④，用相似的思維方法，我們還可以得到：Cl₂、Br₂、I₂三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l₂、Br₂、I₂．試判斷將Cl₂通入KI溶液中能否發(fā)生反應(yīng)？若能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式，若不能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)簡(jiǎn)述理由Cl₂+2KI═2KCl+I₂．

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)
絡(luò)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成
另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類(lèi)別的化合物． 完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式：
ANaOH；BCuCl₂；CNa₂CO₃．
（2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

6．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質(zhì)．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示，a處生成的氣體是O₂（氧氣）．
（3）配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的葡萄糖溶液，主要步驟有稱(chēng)量、量取、溶解．

5． 鋁元素與人類(lèi)關(guān)系密切．
（1）鋁是地殼中含量最高的金屬元素．
（2）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為13．
（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（4）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）₃]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過(guò)多癥．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．