8．下列關(guān)于“酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（　�。�

	A．	分子停止運動		B．	分子體積縮小
	C．	分子間間隔減小		D．	分子種類發(fā)生變化

7．下列與金屬相關(guān)的說法正確的是（　　）

	A．	生鐵和鋼的性能完全相同		B．	煉鐵過程只發(fā)生物理變化
	C．	常溫下所有金屬均為固態(tài)		D．	鐵在潮濕的空氣中易生銹

6．人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（　�。�

A．

貧血

B．

夜盲癥

C．

骨質(zhì)疏松

D．

甲狀腺腫大

5．下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是（　　）

A．

塑料水杯

B．

純棉毛巾

C．

羊毛圍巾

D．

蠶絲被芯

4．實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，反應原理：H₂O₂+2HI═2H₂O+I₂↓．取25.0g過氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應后生成12.7g碘．根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

3．鐵的銹濁對社會生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗．某課外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×�份樣品，分別加稀硫酸反應．測得部分數(shù)據(jù)加下，請根據(jù)有關(guān)信息冋答問題．

實驗次數(shù)	1	3	4	5	6
取樣品質(zhì)量（g）	31.0	31.0	31.0	31.0	31.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）	30.0	90.0	120.0	150.0	180.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）	0	a	0.3	0.5	0.6

（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收O₂、H₂O，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是增大與氧氣、水分的接觸面積，加快反應速率．
（2）a的數(shù)值為0.1．
（3）第4次實驗，所得到溶液中溶質(zhì)的化學式為Fe₂（SO₄）₃、FeSO₄．
（4）列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)（保留至0.1%）．

2．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題．

（1）儀器a、c的名稱是：a長頸漏斗，c水槽．
（2）實驗室用KMnO₄制取0₂，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團，該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③（填數(shù)字序號）
①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應
④密度與空氣接近   ⑤可與空氣中某成分反應   ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）實驗室要制取少量C0₂應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E（填字母序號）．
某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就$\underset{其}{•}\underset{中}{•}\underset{一}{•}\underset{條}{•}$$\underset{原}{•}\underset{因}{•}$用簡單的實驗進行驗證：

可能的原因	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
原因一：			猜想的結(jié)論正確
原因二：

（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC₂）與水反應生成乙炔 （C₂H₂）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是CaC₂+2H₂O=C₂H₂↑+Ca（OH）₂，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D（填裝置序號）．
（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為A．
A．乙炔                          B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物         D．甲烷和乙炔的混合物．

1．下列有關(guān)化學實驗的做法，錯誤的是（　�。�

	A．	用100mL的量筒量取30mL水
	B．	為加快過濾速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體
	C．	酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗
	D．	實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費
	E．	實驗室制取氣體前，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品
	F．	用試管加熱固體藥品時，只有有水生成時，才將試管口略向下傾斜

20．A〜H是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應）．虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H．
（1）寫出化學式：BHCl，F(xiàn)CuSO₄．
（2）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；F轉(zhuǎn)化為E反應的基本類型是置換反應．
（4）分類觀是化學的核心觀念之一．以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是單質(zhì)．

19．圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線．請回答以下問題．

（1）由圖1可知，30℃時硝酸鉀的溶解度是45g．
（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是氫氧化鈣（填名稱）．
（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（4）現(xiàn)有40℃時等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀＜氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管①中b物質(zhì)的溶液和試管②中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài)．當從室溫升至60℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管①中b物質(zhì)全部溶解，試管②中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學式：aNaCl，bKNO₃，cCa（OH）₂．