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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產物,取一定量的樣品進行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現(xiàn)無色液體,思考回答:

(1)產生的氣體肯定含有CO2;判斷的依據(jù)是產生了能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
(2)【提出問題】:該黑色固體的主要成分是什么?-
【查閱資料】:堿式碳酸銅分解的產物均為化合物.
【猜想與假設】:①可能是氧化銅;②可能是鐵的氧化物.
你認為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號)②,理由是根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素種類不變、反應前后原子種類不變,反應物中沒有鐵元素.
(3)【實驗驗證】:將試管口的無色液體收集,并連接圖2電解水器,通直流電,一段時間后,正極與負極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負極為氫氣,故該無色液體為水.
(4)【交流討論】:根據(jù)以上內容,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)制取氧氣前要先檢驗裝置氣密性,目的是防止裝置漏氣;
(2)常在試管口塞一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管;
(3)伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是防止生成的氧氣不宜排出;
(4)試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(5)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是讓試管均勻受熱;
(6)用排水法收集氣體時,當氣泡時再開始收集,原因是剛開始冒出的氣體中含有空氣,收集的氧氣不純.
(7)寫出高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.
若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象.
(2)寫出在臭氧發(fā)生器中,O2轉變?yōu)镺3的符號表達式3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3.氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生化學變化(填“物理”或“化學”).
(3)應采取減少氟里昂的使用 的方法保護臭氧層.
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應的符號表達3SO2+O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO3.該反應從反應物、生成物的物質種類看是化合反應,從物質與氧結合的角度看是氧化反應.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”(即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組成的,物質燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空氣中去了),使他們放棄了自己的研究成果.根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質的質量應當減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,做了大量定量實驗,實驗結果都與“燃素理論”相違背.他大膽質疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.
請回答:
(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應該歸功于拉瓦錫具有大膽質疑,尊重實驗事實,勇于探索,敢于創(chuàng)新的科學精神.
(2)寫出實驗室用氯酸鉀制備氧氣的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室可用排水(或向上排空氣)法來收集氧氣.
(4)用(2)(3)中的方法制備和收集氧氣時,需要的玻璃儀器是(填編號)acdgij.
a.試管 b.漏斗 c.酒精燈 d.導管 e.燒杯 f.膠頭滴管 g.集氣瓶 h.量筒 i.水槽j.玻璃片.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.有三瓶無色氣體,已知是空氣、氧氣和二氧化碳,請設計一個實驗區(qū)分三瓶氣體.(寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象、結論)

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科目: 來源: 題型:填空題

6.發(fā)生化學變化是一定(填“一定”或“不一定”,下同)發(fā)生物理變化,發(fā)生物理變化不一定發(fā)生化學變化.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.判斷下列變化是物理變化還是化學變化(填序號).
①礦石粉碎;②燃放煙花爆竹;③輪胎爆炸;④金屬生銹;⑤粉筆折斷;⑥水蒸發(fā);⑦汽油揮發(fā);⑧食物腐敗;⑨電燈通電后發(fā)光發(fā)熱;⑩用大米釀酒;⑪木材燃燒;⑫植物的光合作用.
屬于物理變化的是①③⑤⑥⑦⑨;
屬于化學變化的是②④⑧⑩⑪⑫.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.化學是一門在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A.酒精燃燒、鐵絲彎曲B.紙張燃燒、海水曬鹽
C.濕衣服晾干、植物的光合作用D.銅絲導電、直尺折斷

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.化學變化的本質特征是(  )
A.生成新物質B.產生氣體C.產生沉淀D.發(fā)光

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