10．托盤天平使用正確是（　�。�

	A．	砝碼用鑷子取用		B．	右盤放藥品
	C．	藥品直接放托盤		D．	某同學(xué)稱取了6.85g藥品

9．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）

	A．	向酒精燈內(nèi)添加酒精可以超過三分之二
	B．	用酒精燈給物質(zhì)加熱，結(jié)束時(shí)用嘴吹滅酒精燈
	C．	可以用酒精燈的焰心加熱碳酸氫銨
	D．	粉末可以用藥匙或紙槽取用

8．從山地取回兩塊礦石樣品A和B，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）．從實(shí)地取回兩塊樣品A和B，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推斷：

（1）樣品A、B的主要成分分別是（用化學(xué)式表示）Fe₂O₃、CaCO₃．
（2）寫出化學(xué)方程式：C→D：3Ca（OH）₂+2FeCl₃=2Fe（OH）₃↓+3CaCl₂，A→I：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸、鹽．

7．某N₂中可能含O₂，將該氣體通過灼熱的紅色銅網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)銅網(wǎng)變黑，則該N₂中含氧氣；有關(guān)反應(yīng)方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

6．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

大理石

B．

冰水

C．

鹽酸

D．

雪碧

5．如圖所示，彈簧秤上掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)下列要求回答：
（1）若A為鐵塊，B為稀H₂SO₄，將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)變�。ㄌ�
“變大”、“變小”或“不變”，下同）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑；．
（2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將變大，其反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

4．徐浩南同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫（H₂O₂）溶液與氧化鐵（Fe₂O₃）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想到二氧化錳（MnO₂）可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，F(xiàn)e₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】徐浩南同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)1】取一定量的H₂O₂溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H₂O₂溶液常溫下分解緩慢．
【實(shí)驗(yàn)2】在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入3g Fe₂O₃粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明Fe₂O₃能加快H₂O₂的分解速率．
【實(shí)驗(yàn)3】待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為3g，說明反應(yīng)前后Fe₂O₃的質(zhì)量保持不變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】徐浩南同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e₂O₃粉末可以作為H₂O₂分解的催化劑．
【反思評價(jià)】孫卓文同學(xué)認(rèn)為要證明徐浩南同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究Fe₂O₃的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H₂O₂分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需時(shí)間

時(shí)間/min  濃度 催化劑	30%H2O2溶液	15%H2O2溶液	5%H2O2溶液
加入3g MnO2	0.2	0.8	2.0
加入3g Fe2O3	7.0	9.0	16.0

通過對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好（或相同條件下，H₂O₂濃度越大，反應(yīng)越快）．
【延伸】小明同學(xué)看到Fe₂O₃也能做H₂O₂分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO₄溶液也能做H₂O₂分解的催化劑，請你一起參與計(jì)算：
（1）CuSO₄的相對分子質(zhì)量160；
（2）80gCuSO₄中銅元素的質(zhì)量為32g．

3．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題

（1）寫出a儀器名稱酒精燈；
（2）利用B、C組合裝置制取H₂的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；若用C裝置來收集H₂，應(yīng)當(dāng)在氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)開始收集，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)在先把導(dǎo)管移出水面，再小心地把集氣瓶移出水槽，倒放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO₃+H₂O+CO₂═Ca（HCO₃）₂】．若向含有Ca（OH）₂14.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢�量的二氧化碳，反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為AC（填字母序號）
A．4.4g       B．8.8g      C．13.2g       D．17.6g．

2．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是氫氣．
（2）圖2用化學(xué)方程式表示：H₂O+Cl₂=HCl+HClO．

1．某兩種金屬混合物15g，與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H₂質(zhì)量為1g，則金屬混合物可能是（　　）

A．

Zn-Cu

B．

Mg-Al

C．

Fe-Al

D．

Zn-Fe