8．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A．

液體的傾倒

B．

液體的量取

C．

點(diǎn)燃酒精燈

D．

滴加液體

7．下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．科技的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步也給環(huán)境帶來了危害．下列做法對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的是（　　）
①使用無鉛汽油，減少汽車尾氣的污染；
②植樹造林，減少土地沙化而引起的沙塵暴；
③廢舊電池可以隨意丟棄；
④工業(yè)廢水要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放；
⑤慎用農(nóng)藥和化肥，減少糧食、果品、蔬菜、食品的污染；
⑥減少塑料袋的使用，減少白色污染．

A．

只有③

B．

只有⑥

C．

只有③⑥

D．

只有②③⑥

5．急性腹瀉會(huì)造成人體脫水，此時(shí)可服用補(bǔ)液鹽補(bǔ)充水分．某種口服補(bǔ)液鹽包裝上標(biāo)注內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O=1：2：1．
（2）補(bǔ)液鹽中的Na⁺和K⁺（填離子符號(hào)）對(duì)維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH有重要的作用．
（3）按照說明書中一天的用量，由該補(bǔ)液鹽補(bǔ)充的鉀元素質(zhì)量是2.34g．
（4）每包補(bǔ)液鹽中含鈉元素的質(zhì)量為1.035g．

4．某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用自來水配制氫氧化鈉溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物．對(duì)此現(xiàn)象小組同學(xué)都感到疑惑，于是進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】白色渾濁物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①自來水是硬水，常常含有Ca（HCO₃）₂ 和Mg（HCO₃）₂．
②Ca（HCO₃）₂ 能與氫氧化鈉反應(yīng)：Ca（HCO₃）₂+2NaOH=CaCO₃↓+2H₂O+Na₂CO₃
Mg（HCO₃）₂能與氫氧化鈉反應(yīng)：Mg（HCO₃）₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2H₂O+Na₂CO₃
③Mg（OH）₂在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液．
【作出猜想】猜想一：白色渾濁物是CaCO₃猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）₂
猜想三：白色渾濁物是CaCO₃和Mg（OH）₂．
【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)現(xiàn)杯壁發(fā)燙，原因是  氫氧化鈉溶解放出熱量．
（2）若現(xiàn)象a酚酞溶液不變色，現(xiàn)象b有氣泡冒出，則猜想一正確，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若現(xiàn)象a液體變紅、現(xiàn)象b有氣泡冒出，則猜想三正確．
【拓展延伸】（1）小紅同學(xué)認(rèn)為濾液B中只含有Na₂CO₃，但小霞同學(xué)認(rèn)為濾液B中還可能存在NaOH．于是，小霞取少量濾液B于試管中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，證明濾液B中確實(shí)有NaOH．
小薇認(rèn)為由小霞的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞溶液變紅．
為了證明NaOH確實(shí)存在，請(qǐng)你寫出對(duì)小霞實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)措施在加入無色酚酞溶液之前，先加入足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液以除去碳酸鈉的干擾．
（2）寫出從該濾液B中得到純NaOH溶液的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)室在配制溶液時(shí)，應(yīng)該使用蒸餾水．
（2）判斷自來水是硬水的方法是加肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較少．

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）儀器②的名稱是錐形瓶．
（2）若用氯酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用圖甲中的儀器①⑤⑦⑧（填序號(hào)），其化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）若在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體并能得到平穩(wěn)的氣流，除選用儀器②外，還應(yīng)選用圖甲中的儀器 
④⑥⑩（填序號(hào)）；用此套裝置還能制取一種常見氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）裝置E有多種用途，若用E裝置收集氫氣，則應(yīng)將氣體從b（填“a”或“b”）端通入；若用E裝置來干燥CO₂，則E中應(yīng)裝的試劑名稱是濃硫酸；若證明CO₂氣體能與水反應(yīng)，可把氣體通入E中，則E中應(yīng)裝的試劑是紫色石蕊試液．
（5）裝置F也可作制取CO₂氣體的發(fā)生裝置，則裝置中X內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是大理石（或石灰石），若在反應(yīng)進(jìn)行中關(guān)閉止水夾，則可能觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)固液分離時(shí)反應(yīng)停止．

2．通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下：（所加試劑a均為過量）

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的物質(zhì)X是H₂O．
（2）a所用的試劑按滴加的先后順序依次為：氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液．其中氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的順序不能顛倒，若顛倒，其后果是會(huì)引入新的雜質(zhì)氯化鋇．
（3）進(jìn)行操作Ⅱ和操作Ⅲ都要有用到的儀器有玻璃棒和鐵架臺(tái)．
（4）沉淀C中的成分是Mg（OH）₂、BaSO₄、BaCO₃和CaCO₃（填化學(xué)式）．
（5）在濾液中加入y并調(diào)節(jié)pH的目的是為了除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（6）實(shí)驗(yàn)最終所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，原因是粗鹽提純過程中有新的NaCl生成，整個(gè)過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有6個(gè)．
（7）請(qǐng)你寫出用pH試紙檢測溶液B酸堿度的具體操作：取一小段pH試紙放在潔凈的點(diǎn)滴板上，玻璃棒蘸取（或用膠頭滴管�。┥僭S溶液B（或待測液）點(diǎn)（或滴）在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可讀出溶液的pH．

1．以下是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO₂．下列關(guān)系圖中A、B、X、Y均為無色氣體，甲、乙、丙均為黑色固體，E、F為常見金屬．

請(qǐng)回答：
（1）A的名稱為氫氣；藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H₂SO₄和CuSO₄．
（2）生成固體甲的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）固體乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（4）寫出圖中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（5）固體乙與X的反應(yīng)，說明X具有還原性．

20．在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉反應(yīng)生成Na₂CO₃和水，請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：C₂H₅OH+3O₂+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2Na₂CO₃+5H₂O．

19．月餅包裝袋中有一包還原鐵粉，是“雙吸劑”．若要檢驗(yàn)該“雙吸劑”是否有效，可選用的試劑是稀鹽酸或稀硫酸；“旺旺”雪餅包裝袋中有一小包“生石灰”干燥劑，生石灰可作干燥劑的原因（用化學(xué)方程式表示）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．