8．A、B、C、D是四中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氟元素在周期表中的信息．

（1）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B（填字母序號）．
（2）X=8．
（3）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00．

7．用化學用語表示下列物質(zhì)：
（1）3個氫原子3H；
（2）2個硫離子2S^2-；
（3）空氣中含量最多的氣體N₂．

6．“乙基雌烯醇”（C₂₀H₃₂O）是興奮劑中的一種，下列關(guān)于該興奮劑的說法中正確的是（　�。�

	A．	該興奮劑是由53個原子構(gòu)成的
	B．	該興奮劑中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
	C．	該興奮劑的相對分子質(zhì)量為288g
	D．	該興奮劑的一個分子中碳、氫氧、原子的個數(shù)比為20：32：1

5．下列實驗操作正確的是（　　）

	A．	點燃酒精燈		B．	用橡皮塞塞住試管
	C．	量取液體		D．	聞氣體氣味

4．下列能說明鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的現(xiàn)象是（　�。�

A．

銀白色鐵絲變紅

B．

放出大量的熱

C．

生成黑色固體

D．

火星四射

3．邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，它們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
（2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想．
【假設(shè)一】小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是H₂O₂溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【假設(shè)二】小華同學：鐵釘里的鐵是H₂O₂溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（3）實驗與結(jié)論：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	帶火星的木條復(fù)燃	反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 假設(shè)一成立
實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵單質(zhì)，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	無現(xiàn)象	假設(shè)二不成立 （填“成立”或“不成立”）

（4）討論交流：同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：還要驗證氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變．
（5）反思與評價：小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體．

2．如圖所示A-E是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出），已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化作用下可以得到可供呼吸的氣體B和A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問題：
（1）寫化學式：CH₂O₂；EFe₃O₄；
（2）B與D反應(yīng)的化學方程式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細沙或水的目的是：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．

1．水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾．
（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是B．
A．吸附     B．蒸餾    C．過濾    D．靜置沉淀
（3）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起吸附作用．
（4）如圖為電解水的裝置，A試管中得到的氣體為氫氣，通過此實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，該反應(yīng)的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

20．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　　）

A．

Fe

B．

N2

C．

CO2

D．

CuSO4

19．下列實驗操作中，正確的是（　　）

A．

傾倒液體

B．

點燃酒精燈

C．

取用固體粉末

D．

過濾