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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將一定量的鋅粉加入到稀鹽酸和氯化亞鐵的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o(wú)色.下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,②的名稱是錐形瓶.
(2)若用稀鹽酸和石灰石為原料制取并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳FDB(填序號(hào)字母).
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③制取CO2的剩余廢液中可能含有少量鹽酸,請(qǐng)從紫色石蕊試劑、硝酸銀溶液、鋅粒三種藥品中,選用一種藥品紫色石蕊試劑(填名稱)檢驗(yàn)是否含有鹽酸,并簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)向反應(yīng)后的廢液中滴加紫色石蕊試劑,如果溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明有鹽酸存在,否則無(wú)鹽酸存在.
(3)若用雙氧水和二氧化錳為原料制取干燥的氧氣,并用來(lái)測(cè)定10g銅粉樣品的純度(該樣品中含雜質(zhì)碳).所選儀器的連接順序是A→D→G→E.
①裝置D的作用是干燥氧氣.
②裝置E中發(fā)生反應(yīng)的方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③若最終測(cè)得裝置E增重4.4g,則原銅粉樣品中所含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造上海世博會(huì)的中國(guó)館──“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用刷漆等的方法(任寫一種)來(lái)達(dá)到目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖1所示.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是提供水蒸氣,發(fā)生的變化是物理變化.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
裝置的氣密性良好.
打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.A裝置中觀察到的現(xiàn)象有有氣泡冒出,固體逐漸減少,C裝置中有氣泡出現(xiàn).A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C裝置作用是除去二氧化碳.
一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).帶火星的木條復(fù)燃.過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】:
某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過(guò)氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

1.某同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)了如下的物質(zhì)關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))
(1)物質(zhì)X是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì),則物質(zhì)X是氧氣.
(2)物質(zhì)Y由三種元素組成,則物質(zhì)Y是氫氧化鈣.
(3)寫出CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)寫出H2O轉(zhuǎn)化成X的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)請(qǐng)用“→”畫出一條圖中沒有給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去,圖中“→”表示生成,“-”表示相互反應(yīng)),A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同,D為黑色固體,E為紅色固體,C是大理石的主要成分.請(qǐng)回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式:Ca(OH)2
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是:分解反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

19.圖中的A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B、C、E、G為單質(zhì),其余是化合物;A、D的組成元素相同;E是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬;F的溶液為藍(lán)色.圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出B的化學(xué)式:Cu.
(2)寫出E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)寫出D→A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(4)寫出C→G發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:置換反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( 。
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水快水分子間有空隙
BH2O在通電條件下產(chǎn)生H2H2O分子中有H2
C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D氧氣能支持燃燒,氫氣能燃燒分子種類不同,化學(xué)性質(zhì)不同
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.按下列實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答問題.
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)B中發(fā)生的是吸熱(放熱或吸熱)反應(yīng);
(3)C中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能體現(xiàn)的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性和還原性;
(5)D中石灰水的作用AD(填序號(hào)).
A、驗(yàn)證C中排出的氣體中有二氧化碳     B、驗(yàn)證C中生成了二氧化碳
C、驗(yàn)證A中生成了二氧化碳                   D、吸收二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或兩種組成,將X氣體點(diǎn)燃,將燃燒后生成的氣體依次通過(guò)A、B兩個(gè)吸氣瓶.(提示:濃硫酸能吸收氣體中水分)試回答:
(1)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)若氣體X是一氧化碳,則B中現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;
(3)若A、B質(zhì)量都增加,則氣體X的組成可能是①③.
①只有甲烷    ②只有一氧化碳   ③氫氣、一氧化碳   ④氫氣、一氧化碳、甲烷.

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同步練習(xí)冊(cè)答案