金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

（1）某實驗小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素，進行了如下實驗。

①用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒作用是_____________________，氫氣應(yīng)從_____（填e或f或g）管通入。

②要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是___________。

③下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化_________________________________________。

解釋原因_________________________________________________________。

（2）保險粉（化學(xué)式 Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4 在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下：

①已知反應(yīng)Ⅰ的原理為：Zn + 2SO2 == ZnS2O4，反應(yīng)Ⅱ為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為______________________________________________。

②操作a的名稱為_______________________。

③濾液中含有 Na2S2O4，為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是__________________________， 加入NaCl的原因是_______________________。

④198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為_____________。

請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng)，方可駛向下一站�！�2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經(jīng)“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變 色。

②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學(xué)方程式為 。

③列車途經(jīng)“3號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個）。

（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為 （填一種）。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個）。

③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為 （寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車方能走完。

某市中考化學(xué)實驗操作考試有四道題：①酸的化學(xué)性質(zhì)；②粗鹽提純；③CO2的制取、收集和驗滿；④配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液�？荚嚪椒ㄊ怯煽忌�抽簽確定考題。小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前。

（1）指出下圖中儀器a的名稱__________； b儀器的一種用途是____________。

（2）小敏抽到的是第_________（填序號）個考題。

（3）下列五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作得1分，滿分5分。實驗完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是__________（填序號）。

（4）若要完成考題④，除了選用上述部分儀器外，還需補充哪些實驗儀器：____________________。若配置的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)小于6%，可能由哪些原因造成？_________________________________________（舉兩點說明）

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3

【問題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝罝：

①小明同學(xué)認為通過測定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小組同學(xué)通過討論認為不可行，其理由可能是___________（答出一種即可）

②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計了裝罝Ⅱ，請分析：裝置Ⅱ中A的作用是___________．若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．裝置E的作用是___________．

③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品，檢査裝置氣密性

c．打開彈簧夾，鼓入空氣

d．關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序為___________（填字母序號，可重復(fù)）

④計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)時，至少需要測定___________個數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

某課外興趣小組為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了四次實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水），實驗數(shù)據(jù)如下表：

請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng)，則其中X=　 g，Y= 　g

（2）該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）計算第四次實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（結(jié)果保留至0.1%）。

（2、3小題寫出計算步驟。）

下列認識不科學(xué)的是（ ）

A. 可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品 B. 吃水果和蔬菜可以補充維生素

C. KNO3屬于復(fù)合肥料 D. 缺鐵易得貧血癥

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A. 天然氣作燃料 B. 干冰用于人工降雨

C. 生石灰作干燥劑 D. 氧氣用于煉鋼

下列說法正確的是（ ）

A. 硝酸銨溶于水時放出熱量

B. 水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的

C. 電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 常溫下，pH＜7的溶液能使紫色石蕊試液變藍

二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價為（ ）

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，下列部分操作正確的是（ ）

A. 量取濃硫酸 B. 稀釋濃硫酸 C. 裝生銹鐵釘 D. 傾倒稀硫酸