19．如圖：已知甲和乙在點燃條件下反應(yīng)，生成丙和丁．

（1）該反應(yīng)的化學方程式為4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O；
（2）該變化的化學反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)；
（3）與化石燃料相比，甲物質(zhì)做燃料具有的優(yōu)點是減少環(huán)境污染（寫一條即可）．

18．下列實驗操作中，不正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．保護環(huán)境，提高環(huán)保意識是每個公民的義務(wù)和責任，下列做法有利于環(huán)境保護的是（　�。�

	A．	隨意丟棄廢舊電池
	B．	提倡使用一次性木筷
	C．	推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒
	D．	為了提高糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥

16．生活中有太多的變化，下列“變”中只涉及物理變化的是（　�。�

A．

積雪“變”水

B．

葡萄“變”美酒

C．

米飯“變”餿

D．

紙燃燒“變”灰燼

15．某鋼鐵廠每天需要消耗4000t含F(xiàn)e₂O₃80%的赤鐵礦石，計算該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)Fe97%的生鐵質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）

14．人體攝入的鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學式為CHOZ．計算：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455；
（2）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含葡萄糖酸鋅45mg，那么這支口服液中鋅的質(zhì)量是6.5mg（結(jié)果保留到0.1）．

13．某班同學在實驗室做制取二氧化碳的實驗，老師觀察到了四個同學的如下操作正確的是（　�。�

A．

連接儀器

B．

檢查氣密性

C．

取用石灰石

D．

驗滿

12．“化學-我們的生活，我們的未來．”
（1）汽車尾氣處理裝置，能使汽車尾氣中的有毒氣體NO和CO轉(zhuǎn)化，生成空氣中含量最高的氣體N₂（填寫物質(zhì)的化學式，下同）和一種光合作用的原料CO₂．
（2）竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實驗室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（4）多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康．
（5）2015年2月某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失，其中電火花的作用是點燃．為避免類似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為BC．
A．門窗密封，隔絕空氣  B．嚴禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起  D．提高淀粉的著火點
（6）固體MgH₂是氫能源汽車的供能劑，MgH₂可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學方程式是MgH₂+2H₂O=Mg（OH）₂+2H₂↑．
（7）2014年4月發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度．PX的化學式為C₈H₁₀，請你回答下列問題：
①從物質(zhì)分類的角度看PX屬于有機化合物（選填“無機”或“有機”）．
②該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比為48：5．

11．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是（　�。�

A、化學知識	B、化學與食品
①空氣的主要成分-氮氣和氧氣 ②硬水和軟水-可用肥皂水來檢驗 ③“洗潔精”有乳化功能-可用來洗滌油污	①豆?jié){、牛奶-都是富含蛋白質(zhì)的食物 ②工業(yè)鹽-用來腌制肉、酸菜等食物 ③人體缺鐵-會導致骨質(zhì)疏松癥
C、化學與生活	D、化學與環(huán)境
①蛋白質(zhì)、淀粉-用碘溶液來鑒別 ②化纖織物、純毛織物-用灼燒聞氣味來鑒別 ③回收廢棄金屬-節(jié)約資源，又防止環(huán)境污染	①在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣的污染 ②天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料 ③煤燃燒產(chǎn)生的SO2進入大氣后可形成酸雨

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）

	A．	溫度計受熱時水銀柱上升，是因為受熱時汞原子之間的間隔變大
	B．	溶液能夠?qū)щ姷脑�因是溶液中有大量能夠自由移動的離子
	C．	稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅，是因為它們?nèi)芤褐卸己琀+
	D．	氯化鈉溶于水是由于構(gòu)成氯化鈉的分子均勻分散到水中